文档介绍：金属工艺学电子教案(37)【课题编号】37-【课题名称】切削运动与切削用量,刀具几何形状与刀具材料【教材版本】—金属工艺学(工程技术类).:高等教育出版社,2006【教学目标与要求】一、知识目标了解切削运动与切削用量,刀具的几何形状。二、能力目标能识别切削运动的主运动和进给运动;车刀切削部分的三面、两刃、一尖和主要角度。三、素质目标了解切削运动与切削用量,刀具的几何形状。能识别主运动和进给运动;车刀切削部分的三面、两刃、一尖和主要角度。四、教学要求一般地了解切削运动与切削用量,刀具的几何形状。【教学重点】车刀切削部分的组成及主要角度。【难点分析】车刀切削部分的组成及主要角度。【分析学生】。。,也是难点,特别是主要角度,学生对图形的空间概念认识较弱、学习会有困难,应借助于实物模型、网络课程现场实录资料和动画,增强直观性,提高教学效果。【教学设计思路】教学方法:讲练法、演示法、讨论法、归纳法。【教学资源】,潘展,:高等教育出版社,(附助学光盘).北京:高等教育出版社,2005【教学安排】12学时(90分钟)教学步骤:讲授与演示交叉进行、讲授中穿插练习与设问,穿插讨论,最后进行归纳。【教学过程】一、复习旧课(10分钟)。;:题16-9。二、导入新课金属切削加工是用切削刀具将坯料或工件上多余材料切除,以获得所要求的几何形状、尺寸精度和表面质量的方法。绝大多数金属零件的最后成形都要通过切削加工来完成。了解和掌握切削加工中的共同规律,对于正确进行切削加工,保证零件质量,提高劳动生产率,降低成本,有着重要意义。三、新课教学(75分钟)1