文档介绍：1、《冬夜读书示子聿》的作者是代诗人。2、你能流利地背诵这首诗吗?3、填空。(1)“鉴”字用音序查字法,查音序,音节,用部首查字法,先查部首,再查画。(2)“聿”字用音序查字法,查音序,音节,用部首查字法,先查部首,再查画。是结构的字。宋陆游Jjiàn金5Yyù2独体字肀1、学会本诗中的生字词语,能借助工具书和生活体验逐句理解诗句的意思。2、在了解诗意的基础上,抓住重点句子体会诗句阐明的道理。?内容:熟读古诗,并理解《冬夜读书示子聿》的意思。?方法:1、拼读生字,记住字音、字形,画出诗中带生字的词语,并联系上下文理解意思。?2、先理解重点字词的意思,再说说诗句的意思。?检测:看哪一同桌能正确、迅速地读写出来。读准字音子聿鉴徘徊yùjiànpáihuái?鉴:两竖依半竹,底座是金属。?徘:非得两人不可。?徊:两人同时回还。冬夜读书示子聿宋陆游?古人学问无遗力,?少壮工夫老始成。?纸上得来终觉浅,?绝知此事要躬行。?陆游:南宋爱国诗人,一生写下大量的诗篇,今存九千多首,内容极为丰富,大多洋溢着炽热的爱国***和昂扬的战斗气息。今天这首诗是陆游教育小儿子读书的诗。解释加横线的字?示子聿?学问?无遗力?老始成?终觉?绝?绝知?躬行指示、训示。指读书学****保留才到底、毕竟极、最深入、透彻地理解。亲自实践。古人学问无遗力,少壮工夫老始成。古人做学问总是竭尽全力的,青少年时肯下工夫,到老才能有所成就。