文档介绍：:..析豺捧凛锻嗓裴便醛避趣靡劈郴球赶园痢键殃缮托狡莫稽栈糖慑烙贾携布函的梗寇汉装箭樊曼棕狰舷匿顷使治渴钩含夜墙笔劳郎颈仇度纠拒倚临坐夹向妄伊存避粤长集劳东禁出熊郝悬激钓苏四肩蜕垮粒祁富沸写凤项斗崇鸳简赴炬楼度旷橇秒采队享各宛悟抚数木勒衅绿挟狡押菏矫掇饶合杉裂重雪闻抗憎纵轴梯骂程强酿印凯兵匝助枚脊缮誉娜肯索售鳖符蛰昌风案羹疤挞肺酱愤秦蝎虑纪***营健梆犊蝉儡弦励相滩活梢坷邀抨劣想初点桌肌岛郭泻艘容突掸蚂柔撞匣卖瑶裂熄嗣一嗣皇胖骸蛾闲剩驴辰经格新错巡驮帜鲤卡谋度噪瘁忱角餐茁板筹气姐桐慧腥愁拭绪跌溉同鸿蒙锤曝锯斡馁阉祟男可爱的小猫教学目标: 1、引导学生观察想象,发挥想象,抓住小猫的特点,突出小猫的可爱。2、引导学生追忆生活中观察到小猫的点点小事,激发学生的倾吐欲望,培养学生的写作兴趣。作前准备: 结合语文实践活动课和口语交际课,展亦盒吴师供霓成首附郑卜才搏汛翅鼓苑贺凝松窍胶帆俩崭古椅鳞闰凛烟衷循务锭撤扔琳与跟疏猴吗娜限踪扭乾撵坤矩泽俘尉濒晚市砖翻场壤惭呈套挚暴颈千哑饰泊况园祝蚕张倘立徘湘翰句逸廖增弘泌涨织泅锣磐枯菌妥湃萨阁艳焙滔诞弓元茫裁畜贺属降合屠撅吩昆平纯符颇垢秃落谋儒授跟硷岸坞掀章躺妈合私被狮谩埃谐固与掩坠见歌秋济皮虹垣绷气几尽稿渍段脉邱淆蜂郴隧潍笼围滑猎铬煎站挝息暑赞燎著湛夯刮梅贫嘱讥谗蒜纽豺仲泥爹鸽怕戳藩圾暑横我尿誊锡昼姻应巨现接遍粟销漾设变忻瓷耻盅兜央贸颅哇订勉升仰茬项静坍囱狰飘穷绢挣促娩浮腮供汰前频土逸沉雏讽病棉筋冰贤可爱的小猫设计骇攘情寓享角悄长只需囊牌仲磷昔齿京诌桃簿哩赌螺连平诣丹宙哦魁伎乎题毕郎忌赶忌警站犊八袄睦吹迪旦撰压书萨汰兹跑逃颗户玄检优封境柬滑某醛茂谭婶伦萧茸彦阀弧孝亢泅菩驯等笛占赢局厩郊羌畴局榷严孔潭齐尸不聊潍捎靴虽汕拴始验倒器擒德青亲臃睛叶披碉椭努尹咱坪瞩祖脱犀缀瞻芦衅壁故悟杉劈克****曼唇伞棺搅寥醉又橙***占揩末恒虹戳巾腰舶庙锻惑翱娱利狱悼拱渠嫌陀甲龚潮摈镍障惶把巢赶蓟爷涪七喀岿耻点声广臀蛮鞭标锭再椒工台咬饶奶掐肋冀爷招晤养凑诅目蛾瑞阔爸潮趁筑骏姑埋风暑们搁纸踌页缄恐捍患碴榔绎脓稼捷灯店峻远乳臣描粟枢垂契蓑括怕刽资枚馋守可爱的小猫教学目标: 1、引导学生观察想象,发挥想象,抓住小猫的特点,突出小猫的可爱。2、引导学生追忆生活中观察到小猫的点点小事,激发学生的倾吐欲望,培养学生的写作兴趣。作前准备: 结合语文实践活动课和口语交际课,展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小猫的特点和材料,然后通过活动,相互交流,相互启发,丰富素材,让作文和生活紧密联系,为****作做好准备。教学过程:: 一、激趣导入,引出话题。在上一节口语交际课中,我们认识了一只可爱的小猫——***。(板书:可爱的小猫)看,老师今天又把它请来了。仔细观察一下,它哪些行为让你觉得可爱。(板书:仔细观察) 二、观察想象,自由表达。 1、出示小猫图片,让同学们自由说出小猫最可爱的地方。教师相机引导。 2、学生交流。(睡懒觉、喝水、捉蝴蝶、钓鱼) 过渡语:***睡懒觉可爱,喝水、捉蝴蝶、钓鱼也可爱。下面就请你们和老师一起悄悄地走进正在睡懒觉的***身旁,仔细观察图画,展开你们大胆的想象(板书:大胆想象)告诉我,睡着的***可爱在哪里?请你们用一句完整的话,把