17钟表店里的争吵.ppt

文档介绍：张阁镇孙门楼小学左慧敏钟表店里的争吵学****目标1、学****课文,理解课文内容2、抄写并背诵课文最后一句话3、培养学生探索、求知、创新的意识。教具准备机械表和电子表各一只听儿歌导入新课师板书课题,生齐读课题质疑:是谁在争吵?围绕什么在争吵?选择自己喜欢的方式预****课文检查自学情况****惯充满怪物据说附和秒钟撒谎新式吊着吹牛理清文章脉络第一部分(1——6)钟表店里来了一位自称是最新式手表的怪物,引起了一场轩然大波。第二部分(7——16)怪物被一位小伙子买走了,可是争吵声并没有因此而停止。第三部分(17)点明主题,揭示中心思想。学****课文第一部分1、“饿坏了”是什么意思?“走不动了”又是什么意思?2、文中为什么用“据说”一词?师出示句子挂钟吊着长长的钟摆,慢吞吞地说道:“哪又不发出’嘀嗒‘声的表?它不是表!”手表细声细气地附和道:“哪一只表没有指针?它不是表!”闹钟发出“丁零、丁零”的大叫声,粗声粗气的喊着:“哪有钟表不用上发条的?那有钟表一年只差几秒钟的?它吹牛,它撒谎,它不是表!把它轰出去!”学生分角色朗读学****课文第二部分1、录音范读课文2、这个争吵为什么平息了?3、那么现在它们认识到电子表的优点了吗?4、指导朗读手表、挂钟、闹钟的生气、惊讶、愤怒。