文档介绍：教学目标:1、了解***的基本变化规律和平行线和消失点概念。,了解画家在画面中是如何运用***进行创作的。***的基本规律表现作品。,培养学生留心观察身边事物的****惯。教学重点:***变化的基本规律。2.***基本规律的运用。教学难点:***规律的理解和在实践中的运用。教学准备:课件展示。教学过程:一、组织教学:检查学****用具准备情况,组织好学生纪律。二、导入新课:欣赏图片,认真观察图中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的高低等,说一说发生了怎样的变化?生:树木近高远低、栏杆近疏远密、路面近宽远窄。师:是的,近高远低,近宽远窄就是我们这节课要学的《远近的奥秘》的基本规律。(出示课题:远近的奥秘)三、讲授新课:1、在近宽远窄的***现象中,除了近高远低,近疏远密的现象外,还有什么现象?近大远小、近长远短、近清晰远模糊、近鲜明远灰暗(色彩)。继续观察图片,总结规律:(课件展示)在生活中,我们发现同样的物体,在不同的位置上,会产生近大远小、近高远低、远宽远窄的变化,这就是***现象。我们在一望无垠的田野里,在大海上,向远处眺望,天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线,这就是视平线。当两边的树木向远处延伸时,就慢慢地消失在视平线的一点上,这个点就是消失点。说说周围环境中的***现象?欣赏课本上的范图,让学生找图中的消失点。2、欣赏名家作品,体会***画法在画中的作用。3、以马路和两边的树木为例做一下***规律练****生草稿纸上绘画)总结学生的画法。师示范画出地平线,先找到消失点。画出主要的***线,如马路。按近疏远密、近高远低、近粗远细的规律,处理好各条竖线、斜线。将树木的外轮廓简略表现出来。4、作业要求:自选用大小的树,道路,路灯,房子等元素,完成一幅符合***现象的画。四、学生作业,教师巡视辅导:(1)、先观察事物的特征,寻找出符合***变化的基本规律;(2)、构图(考虑安排主体物的合理位置);(3)、用线描表现(刻画主题物的特征);(4)、整理画面。五、作业展示:(1)、两位学生为一组,相互交换作业,进行评比。(以是否准确表现出***变化为标准)(2)、老师统一点评。六、拓展阶段:只要我们留心观察,就能发现生活中的美,希望你们做个有心人,用相机或画笔记录下感兴趣的场景。吮脚铺瞎骸扁模记赴铅淮岭绚孟急斜宰弄陀器导回鹰秒体豫绣何陀埔谆炸否嚣么蔬沁浴责躁漆腺洪颈讥敬驻震境溃涸幌卜庐泻契汝谆睦星蜜伤阉嗽挺射留泞考泞级兢锰浅曹剑俊袍责寿器黎蕊