文档介绍：浅谈如何推进学****型组织建设学****是一切进步的源泉。而推进学****型组织建设,是时代发展的主旋律,也是促进企业持续、健康、科学发展的必然选择,是企业走向成功的必由之路。从国内外一些知名企业的实践充分证明,随着知识经济、信息化时代的到来,面对纷繁复杂、瞬息万变的经济社会,加强学****创建学****型组织已成为快速适应环境变化,应对各种挑战的重要手段和一门重要管理科学。知识的积累需要学****创新的起点在于学****环境的适应依赖学****应变的能力来自学****当前,我们以置身于一个需要不断学****持续学****的时代。在此,笔者结合创建学****型组织面临的一些问题和不足,就如何推进学****型组织建设谈一点体会和认识。一、推进学****型组织建设的重要作用学****型组织是一种管理理论。它的研究起始于20世纪60年代,兴盛于90年代,这种理论的诞生使组织管理从科学管理上升到人文管理或者说文化管理的层次,可以说是管理理论的一次飞跃。我国在党的十六大报告中明确提出,要形成全民学****终身学****的学****型社会。如此,一时间创建学****型组织、学****型企业、学****型机关、学****型员工活动如火如荼在各地区、各行业、各组织兴起。其实,从我党的发展历程来看,我们党从建党之始便是一个学****型政党,并在长期实践中形成了善于学****提高、善于总结经验、善于学以致用、善于理论联系实际的优良传统和作风。在中纪委第七次全会上胡***同志强调领导干部作风建设所倡导的八个方面良好风气中,把“勤奋好学、学以致用”的良好学风放在了第一位,足以说明我们党对学****的重视。那么推进学****型组织建设,究竟对我们企业发展有何意义和作用呢?笔者认为,从组织和个人的角度来讲,创建学****型组织兼顾了组织和个人的发展与成长,是一个实现真正“双赢”的优秀管理机制。其作用具体表现为。一是增强了企业组织的学****力、竞争力、创造力和活力。当前科技、信息迅猛发展,日新月异,经济全球化、国际化形势正在加快,随着经济社会不断向纵深发展,企业之间同质化现象将越发明显,在比拼产品、技术、服务和人才竞争后,未来惟一持久的优势便是学****力的竞争,也就是说学****力将是企业竞争最终的决定力,谁学的快、学的好,谁就会赢得主动、占据优势。而创建学****型组织正是基于以上认识采取的一种管理策略。二是增强了员工主人翁精神。员工通过系统、持续学****在提升自身文化素养和品德修养的同时,也实现了心灵升华,继而能够转变对企业组织的看法。大家都知道,在传统意义上,我们时常会教育员工爱企如家,增强主人翁精神。但现实情况真正对企业负责的只是少数人,绝大多数人只是把岗位当成生存和谋生的方式与手段,没有从精神、心灵上真正与企业同甘苦、共进退。而员工通过学****在精神上转变对企业组织的看法,就会把自身的职业与企业发展结为生命共同体。三是增强了员工责任意识。由于学****型组织注重学****注意激励与创造,从而使员工具备了系统思考的观念,继而达到思想理想升华、自尊水平提高、自行负责增强和自我效能提升,由此每一个员工无论在哪一个岗位上都能够认识到自身存在对企业发展的影响与作用,认识到自身工作的意义与价值,因而使得团队学****力增强,员工凝聚力增强,组织文化力提升,员工也就能够承担起自身的责任。总而言之,学****型组织创建充分考虑企业和员工两个重要方面,有利于把企业发展与员工发展紧密联系在一起,使得企业在实现发展目标的同时,也让员工体现其自身价值,满足了人的最高层次需求。实践证明,对于企业来讲,在员工潜能充分得到发挥的时候,企业才更具有竞争力,才能真正地取得成功。二、当前在学****型组织建设上存在的问题学****型组织作为当前最前沿的一种管理理论,受到了世界著名企业的极大关注和重视,而一些成功企业通过推进和导入学****型组织建设,也取得了较好成效。在我们烟草行业,各级组织也非常重视学****型组织建设,并把此项工作作为一项基础性工程来对待,采取多种举措,积极推进这一建设。但从现实推进来看,由于学****型组织建设是一项长期性、系统性工程,行业各级组织在学****型组织建设上良莠不齐,还存在一些问题和不足。最根本的问题可以概括为三个方面。一是对学****型组织建设存在认识误区。从一些单位对学****型组织建设表现和一些干部员工交流中,笔者明显感觉到,把学****型组织建设当作一种创建活动来对待占有很大比例。在一些干部员工眼里,学****型组织建设就是一种活动、一种运动,就是发几本书,或开一些集中学****研讨会,写几篇心得,而认为学****型组织建设是一种管理、一种战略的却很少。由于认识上的误区,因而,在推进学****型组织建设上,一些单位出现了时紧时松,想起来抓一下,上级有要求就应付一下的现象,致使学****型组织建设始终停留在看几本书的水平。二是对学****型组织建设落实力度不够。认识上的误区,加之学****型组织建设需要长期性、系统性组织实施,其效果不可能一蹴而就,一抓就显,因此,造成大多数单位在推进学****型组织建上缺乏耐性和恒久推动力,存在走