文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________体格锻炼计划中班幼儿体格锻炼计划指导思想《幼儿园教育指导纲要》(试行)中关于教育目标的论述:促进幼儿身体正常发育和机能协调发展,增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣,培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。掌握幼儿身心发展规律,重视幼儿动作发展的辅导。0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握,指导孩子掌握动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步训练。本班情况分析(幼儿人数,幼儿身体情况,体格特殊儿童,幼儿发展情况等)本班幼儿总人数位26人,其中男孩有10人,女孩12人,其中有插班幼儿有4人。班内整体身体素质情况不错,喜欢参加体育活动,但由于个别孩子体质上的原因和家长的观念问题,身体不是很好,出勤率不高。根据幼儿动作发展水平的不同,在组织幼儿进行体格锻炼中应考虑到各种动作发展组织活动,照顾到幼儿的个别差异,进行不同强度的体格锻炼,让每个幼儿都能得到发展。:能一个跟着一个走。:快跑距离为20米,在一定范围内四散追逐跑。:原地纵跳触物(物体距离幼儿高举的手指尖10-20厘米)。双脚站立由高20—30厘米处往下跳。:自抛自接低球;右手拍球。;自由地滚;手脚协调攀登。:学会立正、看齐、原地踏步。;老狼老狼几点了;丢手绢;红绿灯;玩海洋球,攀岩。;滚大球,切西瓜、玩羊角球;高矮人,捡树枝;孙悟空;老鹰抓小鸡;跳圈。,两个或者两个以上的小朋友合作;锻炼幼儿手眼协调能力。,引导幼儿通过音乐律动使得幼儿身体协调发展。,我是小能人,和幼儿共同在班级种植区种植种子。幼儿植物角及时观察,并及时照顾自己的植物。如:自己给植物浇水,修建等等。⒈开展多种形式的体锻活动,保证幼儿每天2小时的户外活动时间。早上安排幼儿进行晨间锻炼(包括:自主活动、集体游戏、韵律操和徒手操等);上午结合教学,动静交替,安排健康活动、户外自主活动或集体游戏;午饭后,组织幼儿进行户外散步;下午依照上午的活动情况灵活开展户外活动。每周保证幼儿玩两次集体大型玩具。⒉有意识开展健康教学活动。我们更注重在一系列的健康锻炼活动中,促进幼儿运动能力的发展与提高,乐意尝试多种简单的器械和玩具运动身体。主要活动有:《快乐岛》、《我们来跨栏》、《运果子》、《运菜忙》、《蛙跳高手》、《等一等再开始》。通过这些活动激发幼儿参与锻炼的积极性,有目的地发展幼儿的运动技能。。活动材料既是激发幼儿兴趣的刺激物,又是开展体育锻炼的物质前提。为幼儿提供适合他们年龄特点的成品材料,如:皮球、高跷、塑圈等,对于这些材料,幼儿总是充满浓厚的兴趣并试图探索出各种锻炼方法。另外还有实用的自制活动材料,如:手帕和小玩具做的降落伞、牙膏盒做的飞碟、布和米做的沙包等。这些活动材料安全有趣又实用,可以吸引幼儿锻炼各方面的动作。而滑滑梯等大型玩具是幼儿的最爱,活动中幼儿能获得更多的成功的体验。1、走能够按照老师的要求根据队列的变