文档介绍：课题:新北师大版八年级上§:1课标要求::1、、掌握两直线在同一坐标系中的位置关系,:通过学生的思考、操作和观察,培养学生归纳、、态度与价值观:通过积极参与数学学****活动,培养学生独立思考、积极探索、用于创新、:::板书教学过程:一、设置问题情境,启发引导内容:?;;是这个方程的解吗?(0,5),(5,0),(2,3)在一次函数的图像上吗?,它的坐标适合方程吗??知识归纳——二元一次方程和一次函数图像的关系①以二元一次方程的解为坐标的点都在相应的函数图像上;②,以一个二元一次方程的解为坐标的点组成的图象与相应的一次函数的图象相同,、自主探索方程组的解与图像之间的关系内容:,在同一直角坐标系内分别作出这两个函数的图像(教材123页图5-1).?知识归纳——二元一次方程的解和相应的两条直线的关系1:①求二元一次方程组的解可以转化为求两条直线的交点的横纵坐标;②求两条直线的交点坐标可以转化为求这两条直线对应的函数表达式联立的二元一次方程组的解;③解二元一次方程组的方法有:代入消元法、,从图形的角度看,,、二元一次方程组的解与函数图像之间的关系特殊情况内容:在同一直角坐标系内,一次函数和的图象(教材124页图5-2)有怎样的位置关系?方程组解的情况如何?你发现了什么?知识归纳——二元一次方程的解和相应的两条直线的关系2:①两直线平行,即相等,对应的方程组无解;反之不成立(方程组无解还包括两方程未知数的系数对应成比例);②两直线有交点,对应的方程组有解;、(1,2),?一次函数与的图象之间有什么关系?,两条直线与的交点坐标可以看作哪个方程组的解?五、;①以二元一次方程的解为坐标的点都在相应的函数图像上;②:①方程组的解是对应的两条直线的交点坐标;②两条直线的交点坐标是对应的方程组的解;:(1)代入消元法;(2)加减消元法;(3),、课后作业P124****题