大班角色游戏教案课件.doc

文档介绍：大班角色游戏教案范敏201411362005活动主题:魔法师设计意图:幼儿的世界是天真烂漫,拥有将一切不可能的事情转为现实的“魔法师”。通过这类游戏的角色扮演促进幼儿社会发展能力和合作能力的发展,促进幼儿的语言表达能力和认知水平的发展,提升幼儿的意志品质。活动目标:1、通过扮演魔法师的角色发展幼儿的语言表达能力,促进幼儿同伴交往的技能。2、通过扮演魔法师养成好的行为****惯,学会分辨行为的对错,让幼儿学会坚持、勇敢。3、引导幼儿扮演自己想的角色与故事情节,发展幼儿的想象力、创造力。活动重点:1、引导幼儿想象并扮演多种魔法师。2、引导幼儿团结合作,促进幼儿语言的表达能力与同伴之间的交往技能。活动难点:发展幼儿的想象力,提高幼儿的认知水平。活动准备:5种颜色的帽子、魔法棒若干、勋章若干、王冠2顶,、头纱一个。活动过程:1、老师情景表演引入主题。(1)在桌子上摆上5(红、粉、蓝、绿、黄)个彩色帽子,老师用布遮住眼睛,让后请一个幼儿将小球藏在其中一个帽子里。(2)老师在念一句咒语,然后再猜出小球在哪里。(事先在观众中挑一个同伴,通过暗号将答案传递给表演者。用手摸头—黄色,摸耳朵—绿色,抹眼睛—蓝色,摸鼻子—红色,摸嘴巴—粉色)2、引导幼儿扮演自己魔法师的角色,进行光明之战的游戏,带领幼儿们一起与黑暗作斗争。3、引导幼儿要团结提来,寻找黑暗之神并战胜他们。4、老师在适当时候喊一声“大家快逃”,然后接着暗示幼儿们要坚持,只有坚持才能的到胜利。5、胜利之后将徽章授予幼儿,并给他们勇士的称号。6、让幼儿自己做简单的感想总结,老师在总结。活动延伸:让幼儿帮助其他需要帮助的幼儿,帮助父母做力所能及的事情。(小朋友们,拥有魔法的我们是不是应该帮助其他需要帮助的小朋友呢?幼儿:........我们除了帮助其他小朋友还可以帮助谁?幼儿:.......)活动总结:活动反思: