文档介绍：区建设局组织工作目标考评自查报告(精选多篇) 为了认真贯彻落实市、区人才、组织工作会议精神,根据《区基层组织工作目标管理考评方案》的具体要求,我们对照考评方案逐条进行认真自查,现将自查情况汇报如下: 一、班子建设自查情况 xx年,我局党委班子齐心协力,团结一致较好地完成了上级各部门交办的任务,具有较强的凝聚力和战斗力。在处理各种事务时坚持民主集中制原则,严格按照党委会议议事规则讨论、决议我局的重大问题,尽可能做到“公开、公平、公正”。按上级要求认真组织开好党委民主生活会,做到会前广泛征求各方面意见,局班子成员做好充分准备,会上能积极开展批评和自我批评,真正提出意见、解决矛盾,达到了批评—团结—提高的民主生活会目的,有力地提高了党委工作整体水平。局党委认真坚持学****制度。党委书记担任党委中心组学****小组组长,年初制定了周密的局党委班子学****计划,今年除重大政治学****任务时进行了小部分调整外,其它学****任务都按计划完成,并撰写了一万字的学****和调研文章。今年我局班子成员在完日常工作的同时,能重视工作的调研,共完成调研任务11篇,其中在各类期刊上发表了4篇。制定完善了党政班子成员目标管理责任制,做到了班子成员分工明确,各自以身作则履行职责,并能大力协同其他班子成员搞好各类全局性工作。二、党建工作自查情况局党委书记认真履行第一责任人职责,积极抓好党建工作,经常深入基层,听取工作汇报,在全面了解基层情况的基础上及时召开党委会确定工作重点,进行工作部署,组织走访慰问困难群众和困难。局党委能重视党建工作,做到年初有计划,年终有总结。按照上级要求并结合本局实际,投入一万多元资金用于党建工作,党建工作制度上墙,全面更新局业余党校的硬件设施,改善党员学****的学教环境。完成了党员活动室、阅览室、电教室、学****宣传栏、政务公开栏等硬件建设。使党员管理工作制度化,教育形式多样化。积极开展“三项创建”活动。制定了“三项创建”活动实施方案,以开展“三项创建”活动为载体,进一步强化工作措施,明确责任,各党支部建设得到进一步加强。局党委认真分析全局各党支部的现状,及时召开专题会议,组织指导在全系统进行支部的改、补选工作,健全了所有党的支部班子。党支部的凝集力和战斗力得到了显著增强,使局属各党支部在今年的各项工作中充分发挥了党组织的核心作用和战斗堡垒作用。坚持了“三会一课”制度;抓好党费收缴工作为突破口,积极开展党员履行义务教育,在局党委的高度重视下,今年全面完成党费收缴任务。为了进一步加强党员教育管理工作,结合本局实际,做好党员教育工作安排,制定了争做“学****型干部”活动实施方案,加大了对党员、党务骨干分子的培养力度,在全局掀起争做“学****型干部”活动,积极组织收看“立党为公,执政为民好公仆、好党员”先进事迹电视专题片; 积极组织扶贫帮困活动。认真制定包村扶贫三年长远规划和xx年帮扶计划;同时,对本局的困难党组织、困难企业、困难党员进行深入细致的调查摸底,根据调查摸底情况制定困难党员帮扶措施,建立困难党员台帐,真正落实“三联三帮”,多次组织了对困难党员的走访慰问工作。局党委高度重视“保持共产党员先进性”教育活动准备工作。为更好地开展“保持共产党员先进性”教育活动,局党委多次召开会议,成立专门的“保持共产党员先进性”教育活动工作领导小组,由书记任组长。从计划、安排到抓具体落实和各种材料上报工作党委都能亲自过问,使我局“保持共产党员先进性”教育活动准备工作开展得有声有色,受到上级组织部门的好评。通过“保持共产党员先进性”教育活动准备工作,使党员的先锋模范作用得到进一步加强。局党委高度重视党员发展工作,能结合今年开展的“入党积极分子队伍建设年”活动,狠抓入党积极分子队伍的建设,今年我局共有入党积极分子31名,年龄、性别、知识、行业结构合理。发展中做到年初有计划,年终有总结。今年共发展党员7名,全部为35岁以下和生产一线人员,其中,女同志2名,大专学历1名,中专学历3名,高中学历2名,初中学历1名,并全部按规定进行了公示;按规定进行了12名预备党员的转正工作。按照上级组织部门的要求,全面完成了各类数据、统计报表的上报工作,受到了上级组织部门的好评。三、干部工作自查情况我局能认真组织《选拔任用工作条例》的学****在干部任免工作中能严格按《选拔任用工作条例》的要求进行干部任用工作,不超职数配备干部,严格按照干部管理权限,任免干部报组织部门审批、备案。今年,我局加大了后备干部的选拔培养力度,在全局范围由基层推荐、党委研究形成了一支优秀的后备干部队伍,并认真登记造册。班子成员能认真组织学****充分利用党委中心组学****时间,学****了《干部任用条例》、《党内监督条例》、《党纪处分条例》,根据年度计划及培训结果开展了干部培训工作,完成了上级的干部调训任务,并能积极组织全体干部开展在岗学****培训,完成了学****笔记的