文档介绍：:..小学家长学校工作总结■工作总结2011-01-0412:18小学家长学校工作总结来源:之家网根据工作安排,本学年我校的家长学校工作以和谐文化建设为载体,以校信通为主要信息渠道,吸收以往和其他兄弟家长学校的优良传统,进一步抓好常规,加强家校联动,提高主动性,创造性,丰富和充实家长学校内涵,。一、加强常规管理,提高1、健全机构、落实。家长学校成立后,学校始终建立两个机构做法。一个机构由校长、主管德育工作的副校长、教导主任和教研组长组成的家长学校领导小组,负责每年家长学校教育的制订和教学的组织落实;另一个机构是由各年级各班推荐岀来的年级家长代表组成的学校家长委员会,每定期召开研讨家庭教育、教育与学校教育的协调问题,并负责协调处理学校办学过程中遇到的各种难题。2、加强管理,落实任务。是家长学校工作的主要抓手,为此,本学期我们加大了班主任队伍管理建设,提高班主任教师的服务意识和服务平,强化家校联系工作。本学期实行了五种学生对象必访制度:单亲家庭、特困家庭、后进生家庭、有偶发事项家庭、外地生家庭,并在此基础上扩大家访面。3、师资队伍建设目前我校有一名同志经过正规,且已获得家庭教育指导师的证书,并且在该同志的带动出现了一批具有理念和较深家庭教育理论的师资队伍。二、大胆探索,与时俱进1、研究,使家庭教育与学校教育能够互补。为了使家长学校的教学工作具有针对性,学校开展发放宣传和调查、家庭走访活动。调查研究使学校进一步了解到家庭教育的整体气候不,所以学校将普及家庭教育理论,提供家庭教育,传播家庭教育作为家长学校的主要任务,力求通过家长学校的教学,让家长了解更多更科学的教子策略,使学校教育与家庭教育互补,促进学生的全面发展。2、 教学内容有的放矢,使不同层次的家长学有所获。学校每个学期要求授课教师先在自己所承当的年级中进行大量的,然后根据调研中了解的确定。3、 家长学校的讲求形式灵活,体现因才施教。(1)主题式交流。学校要求教师以尊重、、平等的管理理念与家长沟通,并要求班主任每学年至少要召开一次主题式家校交流活动。(2)个别交流。对于一些比较特殊的,学校希望教师能随意地与个别家长像拉家常一样谈孩子的事一彻底摒弃过去所谓的家访,主张教师与家长如同聊天一样交流,并恰当地提出自己对孩子的教育建议,鼓励家长和教师一同努力,让孩子尽自己的最大能力,朝着好的向发展。⑶家长、学生、教师一起交流(亲子活动)。让活动成为孩子自己学****成果和才能展示的平台,成为家长交流自己教育经验的平台,从而树立学生上进的信心和家长努力教育好孩子的信心,让孩子、家长感受到浓浓的。4、创心家庭、书香家庭活动。结合学校书香校园活动,我们不仅仅在全体中开展该项活动,还发出倡议,与家庭联合,共同搞好书香家庭活动。自开展活动以来,班级创建了图书角,鼓励家庭创建图书架,形成书香家庭,使家长、学生都参与到读书的行列中来,营造了家校读书氛围,培养了学生读书,提升了家长素质。三、抓特色,见实效。在广大的家长朋友中间,出现了一批优秀的教子有方的家长,他们能从实际出发,遵循孩子身心发展的规律,做到既爱护又严格,既身教又言教,既重视德育又关心智育、体育和美育,使自己的孩子全面发展。如二一班的一名女孩,聪明漂亮,就是记性不好,爱丢三落四