文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________冀教版小学音乐二年级上册教案学期教学计划学生情况分析:本学期学生开始正式系统化的学习音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力,让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。教学分析:本学期主要接触学习乐理知识。学习do~do(高音)几个音的音名和唱名。抓住这个知识点,为学生设计此方面的练习,为今后视唱曲谱打下基础。第二,本学期所学的歌曲大多数是二拍子的,强弱分明、节奏感强,对学生今后的学习是一个预备期。所以,在这学期要多方面为这一点打基础,要让学生自己体会到强弱的规律。另外,每首歌都有律动和舞蹈。所以,本学期着重让孩子锻炼身体的协调能力,以及听声能力。能自行根据音乐节奏来做动作。另一方面,发展学生的创编能力。提高教学质量措施:1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。教学计划进度表周起止时间教学内容摘要节数备注1—小海军12—小猴子有礼貌13—喂啰啰14—小孔雀,告诉你15—五星红旗16—7—请来看看我们的村庄28—秋19—和我划船210—我有一个幸福的家211—妈妈、爸爸和老师112—两只老虎213—Do、re、mi214—音阶歌115—圆圈舞116—下雪啦217—堆雪人118—雪花舞119第一单元学做解放军单元计划一、教学目标1、聆听《小号手之歌》,能够模拟小号手演奏的节奏型,并能随音乐做律动。2、能够用自豪的情趣、坚定有力的声音演唱《小海军》和《学做解放军》,并能用肢体语言表达对音乐的感受。3、通过对本单元音乐作品的学习,感受进行曲风格的歌曲,培养热爱解放军、热爱祖国的美好情感。二、重点与难点(一)重点1、通过欣赏和演唱歌曲,体会2/4拍的节奏特点。2、用自豪的情绪、轻快有弹性的声音演唱《小海军》。(二)难点1、歌曲《小海军》的附点八分音符,学生不易掌握。2、在欣赏《小号手之歌》过程中,模拟小号手演奏的节奏型,学生不易掌握。三、课时分配本单元分两课时完成第一课时:听赏《小号手之歌》,唱歌《小海军》。第二课时:复习《小海军》,音乐活动“学做解放军”。第一课时教学内容:1、听赏《小号手之歌》。2、唱歌《小海军》。教学目标:1、聆听《小号手之歌》,能够模拟小号手演奏的节奏型,并能随音乐做律动。2、能够用自豪的情趣、坚定有力的声音演唱《小海军》。教学重难点:1、能够用自豪的情趣、坚定有力的声音演唱《小海军》。2、在欣赏《小号手之歌》过程中,模拟小号手演奏的节奏型,学生不易掌握。教学过程:听赏《小号手之歌》1、组织教学。2、谈话导入。教师:同学们,刚才我们听了这首歌曲,你们走的那么整齐,你们觉得自己像谁呀?3、复听歌曲。4、简介歌曲。教师:《小号手之歌》是动画片《小号手》中的主题歌,歌曲形象的再现了革命战争时期广大少年儿童战斗生活的场面,唱出了革命少年勇敢向前,永不后退的决心。5、学生轻声读歌词。6、再听歌曲。7、指导随录音学唱歌曲。《小海军》。教师:刚才我们认识了一位小号手,下面老师在给大家介绍一位朋友,他就是小海军。利用多媒体课件,初听歌曲。2、引导学生说出这首歌曲和《小号手之歌》的共同之处。3、复听歌曲。把学生再次带入勇往向前、永不后退的小英雄的气概之中。4、教师情绪饱满的范唱或带动作唱。5、教师指导学生按多种形式有节奏朗读歌词。6、教师弹奏旋律,师生用啦模唱歌曲。指导学生用高位置轻快有弹性的声音演唱。7、再放录音,师生一起加词轻声跟唱。教师指导学生掌握好节奏,并清晰的吐字。8、学唱歌曲,引导学生体会演唱情绪,作到强而不生硬,声音轻巧而有弹性。(教唱、听唱、接唱、小组唱、个人唱)。9、用简单的肢体律动再次巩固歌曲。10、小组合作,演绎歌曲。引导学生结合书中插图的提示展开讨论,分组创编歌曲的丰富形象。 11、各组表演创编的表现形式(律动、演唱形式、自动伴奏)师生共同评议。三、小结。指导学生谈一谈学后感。第二课