文档介绍：有效培养孩子良好的行为规范印度有句谚语:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运”,形象地说出了培养良好行为规范对于个人对于社会的重要性。现在孩子有什么不良的行为和习惯,如果矫正,还能够改变过来,如果听之任之,等长大以后再去矫正就要困难十倍、百倍。因此,良好的行为规范的培养十分重要,这需要学校、家庭和社会三方面的分工合作,密切联系,协调一致,使孩子对各项社会行为规范真正做到知必行、行必正。一、重视家庭的环境对孩子的影响,促进孩子良好行为习惯的养成孩子从生下来起就和家人生活在一起,他们是与孩子接触非常亲密的人,家长在孩子的心目中是比较有威信的,应该说家长的行为举止会给孩子带来最初的印象,对孩子形成良好习惯起着一个长期的潜移默化的影响,这就要求家长要坚持以身作则,作孩子的表率,规范自己的行为,做到洁身自好,不以小而不为,在孩子面前自觉做遵守规范的楷模,像这样体现在行动上的教育比起苦口婆心的说教有效多了。二、加强交流,共同帮助孩子形成良好的行为习惯孩子在学校时能遵守一定的规则,但是要让孩子遵守规则的行为得到延续,形成习惯,教师还需要通过多种途径和方法让家长了解孩子的规则,家长和教师要一起商讨教育的方法,然后共同实施,进行针对性的教育,只有家园共同重视和配合,才能得到事半功倍的效果。5、良好的生活习惯。按时睡觉(十点半必须上床睡觉)按时起床,早晚刷牙、不挑食的习惯。6、良好的行为习惯。坐则端、立则正,走路靠右侧行,不随地吐痰的习惯。7、上课积极回答问题的习惯,孩子要敢于勇于发言,错对没关系。8、每天阅读的习惯。9、不吃零食、勤俭节约的习惯。10、尊老爱幼、体贴父母,尊敬师长的习惯。11、诚实守信,不撒谎的习惯。孩子良好生活习惯的养成,主要有赖于父母在日常生活中的言传身教,并且这种教育开始得越早,越易于养成孩子的良好习惯。好模仿是幼儿行为的特点,模仿是幼儿养成习惯的先导。所以,家教中,父母应更多的注重用自己的“身教”去引导孩子的行为习惯,凡要求孩子做到的,父母应首先做到,为孩子的行为规范树立一个好榜样。我们往往愿意花功夫了解孩子身体成长所需的营养元素,其实,与此同时,更需花一样的时间和精力去了解孩子心理成熟所需的“钙、铁、锌、硒”是什么。教育孩子的过程中,教师和家长都应该鼓励孩子正确的行为,不要过分的指责孩子,也不能过高或过低评价孩子,表扬和批评必须恰如其分,尽可能少的将孩子与同伴做比较性的评价,应该多侧重于将孩子当前的行为和过去的行为作比较。中国式家长的十大特征(一)模具制造型(二)温室培养型(三)极力压榨型(四)经济刺激型(五)原始放牧型(六)自家萝卜型(七)崇尚暴力型(八)《大话西游》唐僧型(九)百依百顺奴才型(十)理想型