文档介绍：:..图帖是人类宝贵的精神财富,学校图E馆担负着知识信息的收集、整理和传播等重要职能,是学生学习成长的第二课堂,是教师教冇科研的加汕站,是学校领导管理、决策的重要参谋。随着学校教育教学改革的深入,图书馆的职能不断得到凸显,因此,学校必须加强图书馆建设,提高图书馆的服务质量,更好地发挥图书馆的功能,为师生提供不断完善口我、超越口我的源头活水。一、 健全管理制度,提高服务质量质量來自于科学管理,而科学管理离不开一系列规章制度。为了提高图书馆的服务质量,我校图书馆先示制订并逐步完善了一系列规章制度及工作细则:文献资料的采编、加工、保管、赔偿、清点、剔I口等图书馆业务操作规定;图书馆工作人员(包括馆长、各部门和学生管理员)的岗位职责;读者的借阅规定等。各项规章制度的健全,使图廿馆工作冇章可循、循序渐进,减少了工作的随意性、盲目性,促进了图书馆工作的规范化管理。有了这些规章制度,述要让读者人人知晓,宣传与培训是让读者了解这些规章制度的有效途径,我们注重做好“三项培训”。一是教师培训:每学期期初,我们在备课班期I'可向教师宣讲图书馆各项制度,木学期师生的借阅时间、借阅要求等,通过教师向学生宣讲,让所有学生都了解借阅制度。二是新生培训:这里的“新牛”是指笫一次借书的学生,为了让他们能顺利借到书,每学期图书馆都要对这样的“新生”进行借书培训,首先对他们进行图书排架方面的辅导,让学生知道哪类图书适仑他们阅读;其次要教冇学生爱书,对学生提出看书的要求,如看书前要先洗手,并要把手擦干,养成夹I!;签的习惯,看到哪一页把巧签夹在那一页,不给书折角,知道如何保管图书,对损坏的书怎样修补;最后要让学生知道借阅的要求及一些赔偿办法,明确什么是应该做的,什么是不能做的。三是班级图书管理员培训,图书馆要加强对小图书管理员的培养,我们在各班选择了四名学习成绩优秀、工作负责、乐于奉献的学生担任学校图书管理员,协助学校图书管理员工作,负责学纶阅览宗的读者服务和图书的借还整理工作。山于学校图书馆加强了培训,充分发挥了学牛•服务员的作用,确保了图书正常流通,提高了服务的质量。二、 提升馆员素质,提高服务水平图帖管理员是图馆形象的代言人,只冇高索质的图巧管理员,才能真正发挥出图书馆效益。图书管理员要加强学习、深入研究、及时反思,努力提高自身素质和业务水平。,提高业务能力。图书管理员要积极参加各级各类图书馆业务培训、研讨活动,通过各种途径学习业务,提高业务能力,做到“三经常”:即经常参加市级组织的学习培训活动,学习先进的管理方法;经常与其他学校联系、交流,学习他校好的经验;经常开展图书馆专题研讨活动,集思广益,共同把图书馆工作做好。,树立服务意识。图帖管理员冇了较高的业务索质,还要努力提高思想素质,树立服务意识,做好“三勤”。勤推荐:学校新购了书籍,要及时进行新书推荐,结合学校中心工作和主题活动,及时做好优秀书籍的推荐,使学牛在最短的时间内借阅到最满意、最需要的书。勤整理:开架借阅容易出现乱架现象,这就需要管理员尽快把师生归还的图书还到书架,并及时整理,方便学生