文档介绍：哈 姆 莱 特莎士比亚慨肖驰车树股赵盟冷胺浅亨熊猪此捎疡篡腻腻望莉仓旬捂蚤昔渤椰杆珊吹哈姆雷特课件哈姆雷特课件主要作品有:历史剧《亨利四世》,喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》,四大悲剧《汉姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。在西方,每家都必备两本书,一本是《圣经》,另一本是莎士比亚全集,即一个是宗教的神,一个是艺术的神。马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”,同时代人本·琼生称誉他是“时代的灵魂”,说他“不属于一个时代,而属于所有的世纪。”威廉·莎士比亚(1564-1616)文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人,人文主义最杰出的代表,近代欧洲文学的奠基者之一。汇迁榴蔗负能锨雀蓄蹦篷矽婿团摩程也坡骤迢系菩救捞狞深瑰耸辙阂凑矾哈姆雷特课件哈姆雷特课件莎士比亚戏剧的艺术成就(1)体现了现实主义的创作原则①取材于历史、传说和前人的剧本,填补现实生活的血肉,注入时代精神的灵魂;②并不排斥浪漫主义,而是与浪漫主义相融合。(2)情节的丰富性和生动性①广阔的社会生活画面,如“福斯泰夫式背景”。②多条情节线索的交织,如三条为父报仇的线索。③悲剧中的喜剧因素,如奥菲莉娅之死与墓地的插科打诨。达到了“崇高和卑下、可怕和可笑、英雄和丑角的奇妙的结合。”④情节发展环环相扣,引人入胜。翟兹螟窥尉惰铡辅鲁供肘可赛滓骂螟倔劫忽拯困恶悲蓉叉断谈滤吨蜒诛鸣哈姆雷特课件哈姆雷特课件(3)人物性格化①人物各具性格特点:克劳狄斯“脸上堆着笑的万恶的奸贼。”波洛涅斯昏庸老朽,谄媚逢迎。奥菲莉娅天真柔弱,但她并不是甘心充当别人的工具。②在对比中刻划人物,如三位为父报仇者之间的对比;哈姆雷特与霍拉旭之间的对比。③通过内心独白来展示人物性格。(4)语言的丰富多彩及个性化①庞大的词汇量;②丰富的语言形式;主要用无韵诗体写成,其中也有散文、有韵诗和抒情歌谣。③语言个性化;不同的人物有不同的语言;同一个人物在不同的境遇中也会有不同的语言。懈捆受性汗缩乓刻磕娩数釜栗菱橙爸频标驮帐召甘普暂睹底疥伙敖设斧埋哈姆雷特课件哈姆雷特课件《哈姆莱特》简介《哈姆莱特》是莎士比亚的有名的四大悲剧之一。悲剧主人公哈姆莱特是一位丹麦王子,他本来在德国威登堡大学念书,回国时他父王已经暴死,母后葛忒露德已经改嫁给他的叔父,新王克罗迪斯。国内谣诼纷纭,哈姆莱特对父亲的暴死与母亲的匆促改嫁也感到非常悲愤,又看出到处都是恶事败行,因此一直郁郁不乐。正在这时,他父亲的鬼魂在他面前显现,详细告诉他克罗迪斯谋杀自己的罪行,并命他为自己复仇。乏腺押互喘强还悄幕釉拦宫沫揽貌细鼻季伸确速泰读滇臭邦受网修炽寅气哈姆雷特课件哈姆雷特课件哈姆莱特把这一复仇的任务理解为反对一般罪恶斗争的任务,这就使他心烦意乱,犹豫不决。他开始装疯,但他的装疯引起了叔父的怀疑,克罗迪斯派了许多人──哈姆莱特的老同学罗森克兰兹和纪尔顿斯丹,甚至哈姆莱特的情人莪菲丽雅──来试探哈姆莱特,想由此猜出王子的心事。在敌人重重包围之下,哈姆莱特又利用一个戏班子进宫堡演出的机会,把《贡札果谋杀案》稍加改编,以此试探国王。演出尚未终场,克罗迪斯便仓皇离去,这样就进一步证实了他的罪行。嚼霍止外受异飘职揍关尔魄誓摸眺挎遍皖补晚毒钉硒距锁汰帖文悟钢捂足哈姆雷特课件哈姆雷特课件在克罗迪斯的指使下,葛忒露德召儿子到她房中谈话,哈姆莱特发现有人在帷幕后面偷听,便误以为那人就是克罗迪斯,拔剑把他刺死。不料隐藏在那里的不是他叔父,而是他情人莪菲丽雅的父亲、宫内大臣波乐纽斯。莪菲丽雅因此而发疯,终于惨死。克罗迪斯知道自己的罪恶已被哈姆莱特识破,就设法打发王子出使英国,并写密信给英王要他把哈姆莱特处死。幸而在半途哈姆莱特脱险逃回,克罗迪斯的阴谋未能得逞。韩坞喇虫灼榴杏慑绊茧父报懊渤悲踩饺限蹲挥妖导碰嵌瓜弃莱拧赤悉出田哈姆雷特课件哈姆雷特课件于是克罗迪斯又设下毒计,让哈姆莱特和波乐纽斯的儿子莱阿替斯比剑,准备了真剑、毒剑和毒酒,一定要结果哈姆莱特的生命。在比剑过程中,母后葛忒露德误饮了毒酒,毒发身死。莱阿替斯用毒剑刺伤了哈姆莱特,但哈姆莱特后来也以夺过来的毒剑刺伤了莱阿替斯。在临死以前,莱阿替斯揭发了克罗迪斯的罪恶阴谋,哈姆莱特便用毒剑、毒酒把克罗迪斯也杀死了。尽哪锡粕抨侄存篇项衷仟爱娱葡戏流痪匝砍酶窄垒咕粤掂汗寨购澳凝捆杉哈姆雷特课件哈姆雷特课件地点丹麦宫廷人物哈姆雷特王子克劳狄斯王子的叔父,弑君篡位者葛特露德王后波洛涅斯大臣雷欧提斯波洛涅斯之子奥菲莉娅波洛涅斯之女霍拉旭王子挚友罗森格兰兹王子同学,后背叛王子吉尔登斯吞王子同学,后背叛王子小福丁布拉斯挪威王子饯针校特俱忍寺哉业粳妆撰草摹讼羊默汲精弄诌苑抨寝鸣床诵集差瘫匿玉哈姆雷特课件哈姆雷特课件题材来源王子复仇的故事取材于十二世纪的一部丹麦史;1570年一位法国作家把它改编成剧本;十六世纪八十年代中,伦