文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________初中物理-功和机械能讲义考点及命题趋势1、本章是初中力学板快中重要部分,历年中考重点分布在:①理解动能、势能、机械能的概念及能量大小的决定因素,能解释一些能量转化现象,②理解功的概念,会利用公式计算,③理解功率的概念,会利用公式计算,④理解机械效率的概念,结合简单机械进行有关机械效率的概念。2、概括起来讲主要考查两大类:(一)功、功率、机械效率综合应用(二)动能和势能的相互转化。3、考试题型以填空题、选择题和实验题(常考斜面机械效率)居多,计算题等。4、本章对机械效率的考查每年必考,2004—2008年都有所设计。预计2009年中考仍对以上考点进行考查。知识点概要功一、:一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。  :有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。  巩固:☆某同学踢足球,球离脚后飞出10m远,足球飞出10m的过程中人不做功。(原因是足球靠惯性飞出)。  :功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式:W=FS。  :焦耳,1J=1N·m。把一个鸡蛋举高1m,。 :①分清哪个力对物体做功,计算时F就是这个力;②公式中S一定是在力的方向上通过的距离,强调对应。③功的单位“焦”(牛·米=焦),不要和力和力臂的乘积(牛·米,不能写成“焦”)单位搞混。二、功的原理 :使用机械时,人们所做的功,都不会少于直接用手所做的功;即:使用任何机械都不省功。 :(请注意理想情况功的原理可以如何表述?)  ①功的原理是一个普遍的结论,对于任何机械都适用。  ②功的原理告诉我们:使用机械要省力必须费距离,要省距离必须费力,既省力又省距离的机械是没有的。  ③使用机械虽然不能省功,但人类仍然使用,是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向,给人类工作带来很多方便。  ④我们做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力)理想机械:使用机械时,人们所做的功(FS)=直接用手对重物所做的功(Gh)。  :斜面  ①理想斜面:斜面光滑;  ②理想斜面遵从功的原理;  ③理想斜面公式:FL=Gh,其中:F:沿斜面方向的推力;L:斜面长;G:物重;h:斜面高度。  如果斜面与物体间的摩擦为f,则:FL=fL+Gh;这样F做功就大于直接对物体做功Gh。机械效率  :定义:对人们有用的功。  公式:W有用=Gh(提升重物)=W总-W额=ηW总  斜面:W有用=Gh  :定义:并非我们需要但又不得不做的功。  公式:W额=W总-W有用=G动h(忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组)  斜面:W额=fL  :定义:有用功加额外功或动力所做的功  公式:W总=W有用+W额=FS=W有用/η  斜面:W总=fL+Gh=FL  :①定义:有用功跟总功的比值。  ②公式:  斜面:  定滑轮:  动滑轮:  滑轮组:  ③有用功总小于总功,所以机械效率总小于1。通常用百分数表示。某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60%。  ④提高机械效率的方法:减小机械自重、减小机件间的摩擦。  :  ①原理:  ②应测物理量:钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S。  ③器材:除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。  ④步骤:必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高,目的:保证测力计示数大小不变。  ⑤结论:影响滑轮组机械效率高低的主要因素有:  A、动滑轮越重,个数越多则额外功相对就多。  B、提升重物越重,做的有用功相对就多。  C、摩擦,若各种摩擦越大做的额外功就多。  绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。功率  :单位时间里完成的功。  :表示做功快慢的物理量。  :  :主单位W;常用单位kWmW马力。  换算:1kW=103W 1mW=106W 1马力=735W。  某小轿车功率66kW,它表示:小轿车1s内做功66000J。  :  功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢,即单位时间内完成的功;机械效率表示机械做功的效率,即所做的总功中有多大比例的有用功。机械能  一、动能和势能  :一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能。  理解:①能量表示物体做功本领大小的物理量;能量可以用能够做功的多少来衡量。  ②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功