文档介绍：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第一章绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯基于募扑慊ㄖ际韵低成杓蒲芯康囊庖濉计算机辅助考试系统的研究现状及其发展前景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯论文主要工作⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯论文章节安排⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二章系统特点及相关技术概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯~系统特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。攀觥介绍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.际酢本章小结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三章系统可行性研究及需求分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯可行性研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一系统需求分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7⒒肪臣捌教ā第四章总体设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.系统总体设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯数据库设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯系统安全方案设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.本章小结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第五章详细设计及实现⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.详细设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一登录模块设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.学生测试模块⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯考试管理模块⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.试题管理模块⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.试题编码设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。组卷算法设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯考试系统服务端实现⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一目⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.’
腿饴、竺黧磐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯悄第六章系统测试⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯畂
摘要关键词:在线考试,技术,自动组卷,疭珹本文在分析计算机考试的发展及现有模式的基础上,结合计算机网络技术的发展和素质教育的要求,提出了计算机网络白适应考试的模式,并在技术实现上进行了详细的分析,同时对系统中用到的理论知识和相关技术进行了详细的阐述,包括开发工具、体系结构、数据库设计、自动组卷的算法、试题的评估等。重点介绍了网上考试系统的设计与实现,包括可行性分析、系统分析、数据库设计、系统的实现、系统运行和调试。该系统由用户管理、题库管理、自动组卷、在线考试、自动阅卷、综合查询、试题评估等功能模块组成。本系统是在教ㄏ拢ü齏技术以谌娇T纯庾魑5撞阃ㄐ殴菇üぞ撸选择、开发在线考试系统,采用疭结构实现。疭结构采用的是三层体系/结构:浏览器/服务器端/数据库,数据对客户透明,因此增强了数据安全性,降低了客户端的复杂度和维护。通过对题库的数字化管理,将试题输入计算机在线考试系统,利用数据库技术对试题库进行管理,便于实现试题的保存、分类、检索和制作试卷。本系统可以随机生成试卷,按照教师制定的组卷策略随机生成试卷,提高了出卷效率和质量,同时保证试卷的整体水平一致的前提下,每套试卷的题目不完全相同,即使对于同一个试题而言,试题答案的显示顺序也是不相同的,保证了考试的公平性。该系统避免了传统在线考试效率低,可维护性不高的缺点。同时计算机考试系统提供了方便的考试环境,既节省了印刷试卷的成本,又减轻了教师改卷的负担。网上考试系统为课程学习、个性化学习提供了灵活、方便、科学的检测手段,通过应用于公共计算机课程考试,结果表明该系统达到了预期的设计目标。
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第一章绪论基于的计算机辅助考试系统设计研究的意义新的、开放的考试模式。其优势和特点表现在以下几个方面:十年树木,百年树人,人才是一个国家最大的资源,是国家繁荣进步的动力。重视教育历来是一个国家繁荣昌盛的标志,发展教育、培养人才,是促进国家发展的根本。教学测评是教学过程中的一个重要环节,也是教育质量保证体系中的一个重要组成部分,而考试作为教学测评的一种最主要的手段,其规范性、科学性以及考试工作的组织、管理等,直接关系到教学测评的准确性和客观性,从而也影响到教学质量的好坏。考试环节中,教师要花费大量的时间命题出卷,然后是组织考试、阅卷、评分,接着登记分数。传统的做法全部由手工完成,数据重复抄写,工作效率低下,浪费大量的人力和财力。由于