文档介绍：校本培训心得——高中校本新理论、新知识培训心得而体会金晓鑫2011/12/1校本培训心得——高中校本新理论、新知识培训心得而体会新一轮课程的改革,体现了“以人为本”的教学观念。新课程注重学生个体的发展,提高学生的科学和人文素养。它突出培养学生的创新和实践能力,新课程观是对传统的教学观念又一次大的改革更新,现在的高考已经向学生的能力考察方面进行了转化,那么面对新课程背景下的高考,高三物理总复****教学的思路是什么?哈师大附中张波老师在培训中深入了名校名教关于此内容的新理论。物理复****课的教学目标是为了巩固和加深所学知识,使知识系统化,并且使学生掌握复****内容的知识结构,同时培养学生的概括能力、运用知识的能力和终身学****的****惯。一、(1)单元复****2)专题复****3)科内综合复****4),从“量”向“质”进行转变以前的高考,注重对知识的应用进行考查,尤其是定理定律的应用作为重点的考查对象,这样就造成教师在平时的教学过程中,把重心就放在了这一块上,然后采取题海战术的方法对学生进行轮番的轰炸,那么到考试的时候就会见效果,且效果还很明显。但随着课程改革的不断推进,题海战术所产生的效果明显在不断的下降,新课改要求注重培养学生探究问题的能力和创新问题的能力,要掌握分析问题及解决问题的方法,因此就势必要求教师在教学的过程中要抛弃题海战术,从而向问题探究方面靠近,所以高三物理复****要从“量”向“质”进行转变,才能适应新高考的要求。,提高效率复****内容应低起点,高落点。复****课应唤起学生对旧知识的回忆,把遗忘的知识重现出来,把中断的思维线索重新联系起来;但并不是对新授内容简单的重复,也不是对旧知识的快速的播放,复****重在发展对所学知识的延伸与提高。要更加注重对学生如何对学生学****效果和效率进行有效的督察。,,,把握动向二、,学****高二强化尖子生的选拔,,无需抓得太紧,学而不思则罔,,心里不坚强三、(引导学生自己总结):学生心理准备和知识准备四讲:(1)纠正错例和错因(2)讲思路和规律(3)讲技巧和题型——先讲基本再讲技巧(4)讲发散和变化复****课是综合性思维和创造性思维的过程,在教学中,应注意培养学生的“发散机智”、“换元机智”、“变向机智”和“创优机智”。通过一题多变、一题多思、一题多解、一题多比等方法,培养了学生独立思考和灵活多变思