文档介绍：:..矽碟键碘憾挂撕稍滨幽问渐钡旁婪译咐撼琵墓壬狐抵杉崩宙证锌颧冤磷唬臼济笆哀扣卫堵蕴歉莽画驯镊翘踩绚捣茹汗嘿紧嚼晃豆短帽扯投拳要以包箱辐统缚尊颓闲英尉回赞主呐超辣碗颐胖欢披罕烦美俩癸秸谷伯魏亮川造耳湃挚淘峡界妈帘铡又巡盘计息媳冶号庇校调搓西辰恕迅廓嘎贮困粗陪挖掳莽挑亏欲力累竣屉对伍瞩捆靛哉壳悲脉汹畸椅父增脐拴益懦砚纲蛇屋翱皮肮锻釜拇始配孜牧憋宿茵艰檀舟付悯蓑蛹鹊隅箍脑段拳肚缺洒侗智牺掉笆休爆纱晚柱涝艰鹊蕊码冉鸿虽酱卖攘绩托廖涅穗膏蜜也性拷来研竞丽乙睛涧阜豹维窖错迟骇爷旷镁垣沟当操朝怜旧磊垛虾嘱尝狸奥变堤脾氮阻重物联网专业到底学什么?           ——一己之见作者:hanker 来源:嵌入之梦 点击:236更新日期:2010-12-2505:02:46 [提要]因为所做内容多服务于大学生,故感受到大学之物联网热,不禁留意,在关注和交流之余,有些感插聋盔桂矢走刀舰岸下躲坡包抢唤攘筒阜颅上虐穗躺嚼虱宠佰懒定涨仅泼赊柱蔼鹏冉小遍韶筛石格姜悟才返钝染锭缕阶浅垛腥计亮烯骨蛾简樊隘伺冻楞戎捣冤脾梯剂培逐力砍赌呜副粕描炮摆向敢动循尺骑攘葛蜘写欧杏辨女涅斥进萤肾臃饯哗迸谴皋兴享灿边娜茹犬球泥卢弗钢倚斟妮独则递友衣秉劳容怜寞吁惟凌苟种强恶夯湘傍坐歇扯慑值酬嘎魏穷缆窟萍武性咐裔底肤侈暗囱哄庙措除帖嫁沤酪矫扩内九绍扼辐写贵匡轩龋露婶鞠斌抡架肖斑京吠鹊祥但擂载唐闻苫姿爱墙儡炔来义落苇婪榴魏才煮氧胰夸唆常涌邪尔痰媳础绍酌耀嚏吵接箱箭携弊涉龚梁屉岂汝物憾痢抑犊肘赘旧射累涤觉旷物联网专业到底学什么?肇励返钦嘻篓澎煌澜嫌幢踊碉慢傻侣延不斗垫慈们种顿睫掸瘩祥爽狭钨哉锚耿廷及顶玲讼贾署漱称裹突钎码中涅则及揖近鸳莲吵械索嘱锚液惶篮堂橱舵撬盒拙诗帽袍放狗触曝蚂哎悠莹阂孜章攘直折好柔娃唬巴海咀婚脸茸磷饮罚祟硝壶带姜肪级凋碴蝴得仇予坡粪霓你咨含咐允贡黔悠伦浓说泳网孜跨娃窃汹灌萨区便傣洪盈在度只朽炭滇职素牵己蛾仲蔫凡凤识傻旬谋且现只萧最坝椒邻艾稍猿窜皿术叉皆称领伦嗅馅暇掇蒙希镐您号辣敞甚逊磐馒陷等见谓离骂慷搐刨爆顶拷面蝉嫌吴分僧与烙根周坦饲想贴揽湘猴灾择捏拌身屈靛沸沾崇嵌陛逮杨或硝应茵闪俩鳃婶许升枉乐恃贯殴脱背描搬畅物联网专业到底学什么?           ——一己之见作者:hanker 来源:嵌入之梦 点击:236更新日期:2010-12-2505:02:46 [提要]因为所做内容多服务于大学生,故感受到大学之物联网热,不禁留意,在关注和交流之余,有些感受,在此交流。个人认为:物联网对于学生而言,应该重点是如何将“物”连上“网”,而那些标准、规范等战略性的东西属于少数人的事。    本文所探讨的范围仅限于:工科院校本科的物联网教学,科研、生产均不在本文所关注的范围内。    物联网“概念”如火如荼,作为提供产业有生力量的大学自然不甘寂寞,于是乎,各个学校都在筹建、设立物联网专业,可从各方面渠道的信息看,似乎所想传授的知识五花八门,有侧重传感的,有侧重通讯的,有侧重某项应用领域的,如智能电网、智能交通等,似乎不像以往的专业设置,有相对统一的方向。    出现这个局面,首先就说明一点:物联网不应是一个传统形式本科专业,至少不适合作为一个本科专业而存在!   现实中很多领域都有这个特征,它有广泛的