文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________世界现代史教学大纲(精)世界现代史教学大纲一、课程说明世界现代史讲述了(1900-1945)的历史。通过对世界现代史的学****使学生了解这一阶段的历史进程,充满着战争、革命、经济危机与改革。经历两次世界大战,“亚洲觉醒”和俄国1905年革命、十月革命两次革命高潮,1929-1945年世界经济大危机和40年代开始的第三次科技革命。二、教学基本要求要求学生掌握世界现代史的结构格局,发展脉络。能够学会站在全球整体的大视野,去考察世界各地的历史。能够运用所学的知识和理论,对当今世界的一些新问题,新现象进行思考和解析。同时树立追求进步的思想,追求科学,追求和平的思想。三、学时分配章节内容课时通论2第一章20世纪初的世界4第二章第一次世界大战3第三章俄国十月革命及其影响下的欧洲革命风暴4第四章凡尔塞-----华盛顿体系的建立4第五章两次大战期间亚非拉民族民主运动4第六章二三十年代苏联的社会主义建设4第七章战后初期和20年代主要资本主义国家8第八章世界经济危机及影响下的主要资本主义国家5第九章30年代的国际关系5第十章第二次世界大战5合计48四、大纲内容通论【2课时】【教学目的和要求】通过通论的讲述,使学生了解:学****世界现代史的目的和要求2、世界现代史的内容和要求3、学****世界现代史的基本方法和手段4、学****世界现代史的重要意义第一章20世纪初的世界【4课时】 【教学目的和要求】通过对20世纪初基本形势的讲述,认识以下三点:(1)20世纪初,欧洲国家仍在世界上占优势,但已经受到严重挑战,东亚的日本和美洲的国家已经兴起,成为世界大国,改变了欧洲称霸世界的局面;(2)列宁主义诞生和俄国的1905年不仅为十月革命准备了条件,而且促使亚洲觉醒;(3)20世纪初人类进入现代史时期。一、欧洲的优势地位1、欧洲列强瓜分世界2、欧洲的经济优势3、欧洲的军事优势二、美国和日本作为世界大国的兴起1、成为世界头号工业大国美西战争;门户开放政策的提出;大棒政策和金元外交;2、登上世界强国的日本日俄战争;吞并朝鲜;产业革命的完成和垄断资本主义的完成三、列宁主义的诞生和俄国1905年革命俄国是帝国主义一切矛盾的焦点;列宁主义的诞生;1905-1907年革命四、亚洲的觉醒1、伊朗的立宪革命2、印度的自主自产运动3、青年土耳其运动4、中国辛亥革命第二章第一次世界大战【3课时】【教学目的和要求】使学生对第一次世界大战的有关问题:如起源,爆发、性质、进程和结果和影响有一个全面的了解,使学生认识到:(1)一战的爆发是资本主义政治经济发展不平衡的产物,也是帝国主义争夺世界霸权,重新瓜分殖民地的产物。(2)第一次世界大战的实质对交战双方来说都是帝国主义战争,对战后国际关系产生深远的影响。一、20世纪初的国际形势1、法德对立和三皇同盟2、“东方危机”和柏林会议3、三国同盟和法俄协约4、三国协约的形成二、第一次世界大战1、大战的爆发和性质2、大战进程3、大战的影响和结果第三章俄国十月革命及其影响下的欧洲革命风暴【4课时】【教学目的和要求】了解欧洲几个古老帝国爆发革命的原因、过程及不同的结局,从而认识革命是社会矛盾尖锐化的产物;只有在一个成熟的马克思主义政党领导下,革命才会取得胜利。俄国十月武装起义的胜利1、二月革命和两个政权并存的局面2、《四月提纲》和革命和平发展3、武装起义方针的确立和革命形势的成熟4、彼得格勒武装起义的胜利俄国苏维埃政权的巩固1、苏维埃政权初期的政治经济措施2、布列斯特和约的签定3、粉碎白军叛乱和外国武装干涉的胜利4、俄国十月革命胜利的意义德国十一月革命1、革命前的政治经济状况2、十一月革命的进程3、十一月革命的性质和意义匈牙利苏维埃共和国兴亡1、匈牙利苏维埃共和国的建立2、外国的武装干涉和苏维埃共和国被颠覆共产国际的建立机器初期的活动1、共产国际的建立2、共产国际第二次代表大会3、共产国际第三次和第四次代表大会第四章凡尔塞——华盛顿体系的建立【4课时】【教学目的和要求】掌握凡尔塞——华盛顿体系的建立及其重要组成部分国联形成过程、主要内容、如何评价,并在此基础上分析这一体系的性质及其自身存在的各种不可调和的矛盾。正是这些不可调和的矛盾的不断激化,最终导致它的崩溃。凡尔塞体系的建立:1、巴黎和会的召开2、《凡尔塞条约》签定及主要内容3、凡尔塞体系建立及实质华盛顿体系的建立1、战后远东太平洋地区的形势2、华盛顿会议的召开及签定的主要条约3、华盛顿体系的实质国际联盟1、国际联盟的成立2、国际联盟还要内容3、对国联的评价第五章两次大战期间亚非拉民族民主运动【4课时】【教学目的和要求】理解战后亚非拉民族民主运动出现新高潮的