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色彩静物教学.ppt

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色彩静物教学.ppt

上传人:xgs758698 2016/1/15 文件大小:0 KB

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文档介绍

文档介绍:课程名称:A段色彩写生计划开课学期:第一学期类别:专业必修学分:4分课程周数:6周学时:72学时内容概要:研究色彩的基础知识;光与色的形成、色彩的分类、色彩三要素及色彩的冷暖规律、色彩的调和与调子、色彩的观察方法。色彩写的技法和表现方法及装饰色彩的运用。教学要求:改变学生旧有的观察方式,逐渐地调动自身的个性,让学生面对课题有一种新鲜感和兴奋感,激发他们的表现和创作欲望,从而和人学前的训练拉开距离,使之产生表现手段上的陌生感,发现新的视觉符号,编排新的视觉程序;,从而产生各自不同的表达方式。教学目的:目的是使学生掌握色彩形成及色彩表现的基础理论和方法,并在实践中以理论为指导,对色彩的形成进行分析,从对自然色彩认识上升到艺术色彩的表现。重点要求学生学会独立思考,学会独立观察、分析色彩,对自然色彩中的光与进行表现。并为以后学****其它有关专业课程打下良好的色彩基础?设计色彩是平面设计、工业设计、环境艺术设计及建筑设计等各类设计专业必开的一门重点基础课程。它秉承了传统绘画性色彩的艺术精华,将造型基础训练有机地同专业设计联系起来,并成为相对独立的基础课。如果说传统绘画性色彩是为“纯艺术”(FINE. Art)服务的,那么,设计色彩就是为“实用美术”(FUNCTIONAL ART)服务的。设计色彩包括:形态的分析和对结构的理解、立体研究、材料分析、空间分析、形式练****表现和表示研究,以及美学范畴的研究等。?1)现代设计是自成体系的艺术与科学的结合,理性思维与形象思维的结合,技术与艺术的结合,实用与审美的结合。这些结合使艺术设计中的艺术因素转变了原来的性质,属于科学、技术和功能相结合的技术美学范畴。设计中的艺术问题不是简单的装饰与美化,更不是以“艺术”的手段施加于对象便可以成为完美的设计。设计色彩的本质在于功能与审美的结合,最终服务于人类物质与精神的需要。因此,设计色彩从纯粹绘画形式中分离出来,成为具有特定含义和指向性很强的一种设计基础训练方式。