文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________人教版七年级英语下册unit2教案Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionA(1a-2d)一、教学目标::1)能掌握以下单词:up,getup,dress,getdressed,brush,tooth()brushteeth,shower,takeashower,usually,forty,fifty,wow,never,early,job,work,station,radiostation,o'clock,funny,exercise能掌握以下句型:①—Whattimedoyouusuallygetup?—Iusuallygetupatsixthirty.②—Whendoyougotowork?—Iusuallygotoworkateleveno'clock.③—Hehasaninterestingjob.—)用when和whattime引导的特殊疑问句询问时间和时间的表达法;用所学的目标语言对生活和学****活动做计划,学会合理地安排作息时间。二、:1)掌握时间的简单表达方式。2)学****询问和谈论时间和制订作息时间表。:when和whattime引导的特殊疑问句和时间的表达法。三、教学过程Ⅰ.Warming-.Ⅱ.(如:起床、上学、跑步等)的图画、幻灯片或播放课件,引导学生谈论这些日常事务gotoschool,getup,run,takeashower,eatbreakfast等,学****有关的动词短语。学生们观看教师出示的反映日常事务(如:起床、上学、跑步等)的图画、幻灯片或课件,谈论这些日常事务gotoschool,getup,run,takeashower,eatbreakfast等,学****有关的动词短语。,引导学生将词语与图画进行搭配。学生们观看1a部分的图片或幻灯片或该内容的课件,将词语与图画进行搭配,完成la部分的学****任务。Ⅲ.,一边调整时间,一边询问学生时间“Whattimeisit?”。学生们在老师的帮助下回答时间:It'ssixo''sseventwenty.…(给学生们解释在英语中时间的简单的表达方式),然后说:Igetupat6::;再询问学生:Whattimedoyougetup?等,引导学生回答,从而引出本部分的重点目标句型。学生们一边观看大钟,一边认真听老师的描述,然后回答老师的问题Igetupat…,从而学****本部分的重点目标句型。Ⅳ.,引导学生根据所听到的内容,将时间与活动进行搭配。,根据所听到的内容,将时间与活动进行搭配,完成1b部分的学****任务。:Ⅴ.,进行口语交际活动,学会运用whattime引导的疑问句,用数词来询问和表达时间。,完成1c部分口语交际的学****任务,学会运用whattime引导的疑问句,用数词来询问和表达时间。Ⅵ.,理解大意。然后播放2a部分的录音让学生听,引导学生根据对话内容进行填空。(注意提醒学生们听对话填空的技巧:先听、记住应填的内容,做简单的(符号)记录,最后,在听第二遍的时候再进行单词的书写。),引导学生写出Jim一家人的淋浴计划(时间)。,写出Jim一家人的淋浴计划,完成2b部分的教学任务。:Ⅶ.Pairwork引导学生展开Pairwork活动,完成2c部分口语交际的教学任务。T:S1,whattimedoyouusuallygetupinthemorning?S1::Andwhattimedoyoueatbreakfast?S1:Iusuallyeatbreakfastatseveno'clock.Ⅷ.Role-pl