文档介绍：小学体质健康报告小学体质健康报告篇一2016年小学生体质达标情况自查报告精选【小学生体质达标情况自查报告1】为进一步实施《国家学生体质健康标准》,切实提高我校学生体质健康水平,按照县区教育局体卫艺安全科关于中小学生《标准》达标及数据上报培训要求,我校于2016年9月4日至6日举行“仁德第一小学学生体质健康标准达标测试”活动。今年是《标准》修订实施的第一年,为了确保测试工作的顺利进行以及上报数据的真实性,经学校研究决定以年级为单位停课三天举行达标测试。通过全校师生的共同努力测试数据于2016年9月6日成功上报也取得了一点成效,现将我校贯彻落实《学生体质健康标准》实施情况总结如下: 一、领导重视,统一认识。在校长室的领导下,以副校长主管体育教研组为主要负责的领导小组。坚持由体育教研组在《标准》测试前提出实施方案经过学校行政讨论,全校教师会上学****利用学校晨会,黑板报以及大型体育活动宣传为契机。在学生中营造《标准》测试氛围,积极实施《标准》工作。二、坚持利用体育与健康室内课给学生充分讲明体质健康标准的测试内容、项目、及评分方法。三、把“达标”的具体项目落实到每一节体育锻炼课和课外活动中去,做到有目的、有计划的实施。开展丰富多彩的体育活动比赛,检查训练效果。每年举办一年一度的体育文化节,组织各种体育项目比赛并把《标准》项目融入活动中;坚持每年的三月五六年级的篮球比赛,进一步提高了学生的身体素质。四、关心体弱学生的营养和肥胖学生的体重情况,利用室内体育课引导和动员这类学生积极参加一些课外体育锻炼和假期兴趣班健身活动,争取得到家长的支持与配合。五、动员学生利用周末及假期时间,进行锻炼,如:长跑、跳绳、踢毽、爬山等体育活动,使每个学生锻炼时间有所增加,提高他们的身体素质和锻炼能力。学生体育活动训练常抓不懈,为确保工作的正常进行,还开办家长学校,争取多方位配合,引导学生从小养成良好的生活饮食****惯,加强体育卫生锻炼,为加强小学生体育运动素质打下坚实的基础。六、坚持测试完成后对《标准》工作进行深入研究和小结,利用室内课将学生体测成绩一一告知学生并通过学校橱窗栏向全校公布,引起学生对体质健康的重视并付诸行动。七,坚持推广普及,落实课间操,积极开展阳光体育活动,坚持每年一次大型体育节,每年一次五六年级学生篮球竞赛活动,努力提升学生体质健康。八、为确保此次达标活动的顺利进行,学校要求本年级任课教师及体育教师担任此次测试工作,由班主任协助,活动要求按各年级各班要加强学生纪律及安全教育,极力配合测试教师努力完成。全校共有2503人,2491人参加了《标准》活动,其中身体残疾不能参加测试的3人,测时间段根据班主任以及学生家长反映生病学生无法参加测试的3人,无法获取学籍号(学籍号不在本校)参加了测试无法上报的6人,本年度共上报学生数据人数为2491人:一年级347人,其中优秀8人,%,良好101人,%,及格227人,%,暂未达标11人,%,%;二年级457人,优秀9人,%,良好62人,%,及格364人,%,暂未达标22人,%,%;三年级433人,优秀11人,%,良好253人,%,及格154人,%,暂未达标15人,%,%;四年级413人,优秀5人,%,良好226人,%,及格166人,%,暂未达标16人,%,%;五年级425人,优秀7人,%,良好247人,%,及格158人,%,暂未达标13人,%,%;六年级416人,优秀6人,%,良好252人,%,及格137人,%,暂未达标21人,%,%。 1、当然,在《标准》实施的过程中也存在和反映出了一些具体问题。部分教师在实施过程中由于培训不到位操作业务不够娴熟,出现个别教师敷衍了事,态度不端正,出现漏填,错填等现象。 2、个别体育教师工作不够热心,体育课堂教学没有更好的将体育标准内容融入自己教学,不及时引导学生积极锻炼,导致部分年级学生体测成绩较差的现象。 3、高年级学生在50X8往返跑测试中,由于时间仓促,测试前没有准备,加之不掌握跑的节奏和呼吸方法,测试前不做准备活动,平时锻炼少所以导致体力严重透支,跑不完等现象发生。 4、各年级学生肥胖率都有增长趋势。 5、个别教师、班主任严重存在重智育轻体育的观念,根本没把学生体侧当回事,甚至没把学