文档介绍：:..第10课妙计打汉字一汉字输入教材分析:本课是清华大学“大、中、小学***教学研究”实验教材第三单元第10课的内容,本课是学****中文的输入的第一课,以单字输入的方法,输入贺知章的诗“回乡偶书”。本课采用的中文输入法是“搜狗拼音输入法”,这是目前使用较为普遍的输入法,有一定的代表性。教材首先简要介绍了中文输入法,以及调用“搜狗拼音输入法”的方法和输入界面。本课学****输入操作分为两步:输入拼音后,首先是排列在候选框第一的汉字如何输入;其次是没有排列在第一的汉字如何输入,对于候选框没有出现的汉字,教材在“智多星”中进行了提示,希望同学自己发现并解决问题。这些输入方法掌握了以后,学生就可自主输入全诗了。本课的输入内容是一首古诗,有文本格式的要求,所以要进行文本的基本编辑工作,教材仅介绍了“Enter”键,教师可补充其他需要的编辑键。在介绍“搜狗拼音输入法”的调用时,出现了“皮肤”的概念,用以解释可能出现不同形式的状态栏问题。和第9课一样,本课的大部分时间要给学生练****要补充一些练****材料。学情分析:本课的学****者是西宁市国际村小学三年级的学生,三年级的学生本学期刚接触信息技术课,但是在经过前两单元的学****后,学生能够灵活操作鼠标和键盘,在空闲的时间,学生会使用“金山打字通”打字软件练****英文输入,所有在打字方面有一定的基础。教学目标:知识与技能目标:(1)了解中文输入法的基本知识;(2)学会输入中文单字;(3)学会“搜狗拼音输入法”的基本使用。过程与方法目标:重复练****相同内容),形成技能。情感态度与价值观目标:学生通过练****打汉字,进一步了解中国汉字以及培养对汉字输入的强烈兴趣。教学重难点:重点:中文单字的输入。难点:常用编辑键的初步使用。课时:2课时教具准备:PPT课件、教学道具(纸质)、教师机、学生机教学方法:教学过程:过程教师活动学生活动备注导入1、 复****旧识师提问:在上节课学****英文输入法时,输入英文大写,有哪些方法?A、 capslock(大写锁定)B、 shift+输入的字母2、 1)问:如何输入中文?(激趣)2)介绍中文输入法。1、思考、回答讲练1、 问:什么是屮文输入法?就是利用英文键盘输入中文的方法。2、 选择输入法第一步:打开“写字板”程序。第二步:单击“任务栏”上的输入法图标,选择“搜狗拼音输入法”。(在这里可以简单向同学介绍其它几种输入法)第三步:单击鼠标后,出现“搜狗拼音输入法”状态栏。3、 输入《冋乡偶书》1) 演示并带领学生打开“搜狗拼音输入法”,简单介绍。介绍A“文字候选条”,选择的字在第一个时:(1)按空格键;(2)敲键盘的“1”键(不是数字键盘的“1”);B、如果候选条屮没有这个字,可以单击“翻页”按钮,向后查找,直至找到。2) 带领同学输入“少小离家老大冋”。此环节教师先演示,然后学生上台演示。输入方法总结为:利用“搜狗拼音输入法”输入汉字的基本步骤是:1)输入汉字拼音;2)待该汉字出现在候选框屮时(未出现时要通过翻页键,找到该字),单击该字前的数字键(识别码)输入汉字。1、 思考教师提出的问题。2、 根据教师的提示开始操作,打开“写字板”和“搜狗拼音输入法”观察教师的演示。3、 观看教师演示打字,并自己动手输入。4、 和教帅起总结输入方