文档介绍：对外经济贸易大学
硕士学位论文
论阅读监控能力对大学生英语阅读能力的影响
姓名:李达
申请学位级别:硕士
专业:外国语言学及应用语言学
指导教师:王立非
20090501
摘要阅读监控能力控制和调节人们在阅读中的认知全过程,是决定阅读理解质量的重要因素。阅读监控水平由低到高由七个层次组成。监控发生的层次越高,阅读理解的效果越好。阅读教学的目的是为了提高学生的阅读理解水平,而学生的能力对提高阅读理解起着至关重要的作用。自从世纪年代起,西方学者就开始研究一语阅读和二语阅读以及元认知之问的关系,产生了很多相关方面的理论。国内关于阅读监控的研究起步比较晚,所研究的通常是儿章或者初高中生汉语阅读监控能力的现状和对策。研究方法多以问卷调查为主,进行定性研究的论单项选择题,以测试对文章的理解和记忆程度。最后,作者将三项数据综合分析,控,阅读成绩好的学生往往更多地采用高层次的阅读监控策略,阅读成绩较低的学生往往更多地运用低层次的阅读监控策略。阅读监控能力确实对阅读理解有重要影响。因而,教师在学生的阅读过程中可以运用适当的方式辅助学生阅读,并且通过适当的监控能力训练,逐渐培养阅读能力弱的同学的阅读监控能力,以期提高其阅读理解水平。关键词:阅读理解,阅读监控,元认知,有声思维模式阅读理解水平很大程度上又取决于阅读中的自我监控能力。因而,提高阅读监控文比较少。本文正是以定性研究为主,辅助以定量研究,旨在研究阅读监控能力对大学生英语学习者阅读理解的影响。本论文研究对象是来自北京地区非英语专业大一的新生。研究方法主要采用西方常用的有声思维模式,将研究对象的阅读理解全过程用录音笔记录下来,之后将语音材料转化成文字资料,逐字逐句进行分析。另~方面,本文也采用调查问卷的研究方法,主要测试同学的阅读监控意识。在阅读文章后,研究对象完成寻找大学生英语阅读监控能力和阅读理解之问的关系。本研究发现:受试者在阅读英语文章的过程中确实发生了不同层次的阅读监
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苍王苎!年』月弓学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品成果。对本文所涉及的研究工作做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律责任由本人承特此声明学位论文作者签名:担。
彦叫虢砂≥∑胛学位论文版权使用授权书~达上响闏月日年伦ā蝗本人完全了解对外经济贸易大学关于收集、保存、使用学位论文的规定,同意如下各项内容:按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文;学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或部分的阅览服务;学校有权按照有关规定向国家有关部门或者机构送交论文;在以不以赢利为目的的前提下,学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。保密的学位论文在解密后遵守此规定。作文学名者论签币导岁:
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