4-5岁儿童发展指标.doc

文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________4-5岁儿童发展指标4-5岁儿童发展指标一、健康(一)身心状况目标1具有健康的体态身高和体重适宜。参考标准:男孩:女孩:在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势。,不高兴时能较快缓解。,能在成人提醒下逐渐平静下来。,一起分享快乐或求得安慰。。。。如换了新老师能较快适应。(二)动作发展目标1具有一定的平衡能力,动作协调、。、膝盖悬空等多种方式钻爬。,或助跑跨跳过一定高度的物体。、躲闪跑的游戏。。。。。。(途中可适当停歇)。,或能边线基本对齐地折纸。。,边线吻合。(三),并能坚持午睡。。、挑食,不暴饮暴食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。,不贪喝饮料。,不在光线过强或过暗的地方看书,连续看电视等不超过20分钟。、饭前便后洗手,方法基本正确。、鞋袜、扣钮扣。。。,能遵守安全规则。。。二、语言(一)。、语调所表达的不同意思。。,喜欢谈论自己感兴趣的话题。,基本会说普通话。少数民族聚居地区幼儿会用普通话进行日常会话。。。。。,不说脏话、粗话。(二)阅读与书写准备目标1喜欢听故事,。。、符号感兴趣,知道它们表示一定的意义。目标2具有初步的阅读理解能力能大体讲出所听故事的主要内容。能根据连续画面提供的信息,大致说出故事的情节。能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应,体会作品所表达的情绪情感。。,写写画画时姿势正确。三、社会(一)人际交往目标1愿意与人交往喜欢和小朋友一起游戏,有经常一起玩的小伙伴。喜欢和长辈交谈,有事愿意告诉长辈。目标2能与同伴友好相处会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。对大家都喜欢的东西能轮流、分享。与同伴发生冲突时,能在他人帮助下和平解决。活动时愿意接受同伴的意见和建议。不欺负弱小。目标3具有自尊、自信、自主的表现能按自己的想法进行游戏或其他活动。知道自己的一些优点和长处,并对此感到满意。自己的事情尽量自己做,不愿意依赖别人。敢于尝试有一定难度的活动和任务。。,并有关心、体贴的表现。,能体会到父母为养育自己所付出的辛劳。(二)。。,并能基本遵守规则。。。。,能节约粮食、水电等。目标3具有初步的归属感喜欢自己所在的幼儿园和班级,积极参加集体活动。能说出自己家所在地的省、市、县(区)名称,知道当地有代表性的物产或景观。知道自己是中国人。奏国歌、升国旗时能自动站好。四、科学(一)科学探究目标1亲近自然,