文档介绍：综合性学****以和为贵》灵璧县初级中学:“和”,了解“和”的具体含义及其在当下的积极意义。“和”,比较全面地了解孔子“和而不同”的思想和主张,理解古今“和”的多样性思想内涵。“和”,搜集生活中“和为贵”的典型事例,感悟剖析并从中汲取营养。中国文化崇尚“和”,有关“和”的思想源远流长、丰富多彩。“和”既被视为诞育万物的本原,也被看作修德养性的关键,还被认为是社会交往的准绳,更被尊奉为国家共处的准则。交流探讨活动一:探“和”,小组讨论“和”与“同”有什么区别?(读、理解、讨论),小组讨论一下,理解“和”多样化的思想内涵,尝试用几个关键词概括“和”的含义。活动二:寻“和”之用搜集能体现“和为贵”的例子,可以是身边的事,也可以是历史故事,从中进一步理解“和为贵”的真谛,思考“和而不同”的思想在当下有什么意义。“和”故事接力赛。教师先引入故事,鼓励学生将自己搜集的故事也大声分享出来。师:《司马徽让猪》:同学们一起分享了这些“和”的故事,这些故事给了我们怎样的启示?,和和睦睦是我们社会对和谐的追求,请你就这些故事谈谈你对“和”的社会意义的理解。活动三:为“和”宣传拟标语今天我们一起探讨研究了“和”文化,学以致用,请同学们也创作几条以“和”为主题的宣传标语。要求:既要有较强的针对性和一定的思想性,也要讲究语言,力求形式新颖、朗朗上口。明确:(1)和为贵,善为本,诚为先(2)各美其美,美之人美,美美与共,天下大同(3)居家贵和睦,近邻胜远亲(4)机器的摩擦耗费成本,人际的摩擦损耗心灵活动四:享“和”之益思考如何从“和而不同”“和为贵”的思想中汲取智慧,小组合作,制订几条“班级议事规则”。