文档介绍：:去分母、去括号、移项、合并同类项,将未知数的系数化为1列方程解应用题的一般步骤:设未知数、列方程、解方程、检验、答列方程解应用题的关键:弄清题目中的已知量,=_________,长方形的面积=_______(其中a,b分别为长方形的长和宽)=_________,正方形的面积=______(其中a为正方形的边长)=____________,圆的面积=___________(其中r为圆的半径)=____________________(其中a,b,c分别为长方体的长、宽、高)=____________________(其中a为这个正方体的边长)=______________________(其中r,h分别为圆柱底面圆的半径,圆柱的高)复****回顾一个关于数学的 童话故事很久很久以前,有一个国王,他有一个非常漂亮的女儿,一年年,漂亮的公主长大了。为了给自己的女儿找到一个好的归宿,国王准备在全国范围内为自己的女儿招亲,因为这是一个农业大国,这个国家的人民非常勤劳。所以,国王要为自己女儿找到一个全国最勤劳最聪明的驸马。亲爱的子民们:如果你是20-25岁的年轻小伙子,你拥有勤劳的双手和智慧的头脑,你就有权来参加招亲。参加招亲的年轻人都将得到一个长100米的栅栏,如果你用这个栅栏围成的长方形耕地种得了所有人中最多的粮食,那么你会成为驸马!招亲启事分析思考(1)如果长方形的宽是长的,求这个长方形的长和宽;用一根长为60厘米的铁丝围成一个长方形。新知探究请同学们独立完成导学案第二部分新知探究的(1)小题,将横线上填写完成,并把剩余过程在空白处规范解答出来。答:这个长方形的长为18厘米,:(1)设这个长方形的长为厘米,则宽为厘米,根据题意得等量关系:用一根长60厘米的铁丝围成一个长方形.(1)如果长方形的宽是长的,求这个长方形的长和宽;周长=(长+宽)×2宽=长×新知探究几何类应用题我们常常画出图形,在图上标出相关量的代数式数形结合(2)如果长方形的宽比长少4厘米,求这个长方形的面积;用一根长为60厘米的铁丝围成一个长方形。(3)比较(1)、(2)所得的两个长方形面积的大小,还能围出面积更大的长方形吗?新知探究请同学们思考导学案第二部分新知探究的(2)、(3)小题,然后小组内合作交流,最后在导学案上的相应位置独立完成这两个小题。(2)如果长方形的宽比长少4厘米,求这个长方形的面积;这个问题应该怎样解答?思考一:若直接设长方形的面积为x能否直接列出方程?思考二:求面积分几步?不能①先求长和宽新知探究②再求长方形的面积