文档介绍：课程名称:音乐能告诉我什么?年级:高一版本:音乐鉴赏湘版单位:茂名市电白中学姓名:林灵伶第一单元音乐能告诉我们什么音乐是什么?音乐是凭借声波振动而存在,在时间中展现,并通过人的听觉器官而引起各种情绪反应和情感体验的艺术。音乐是一种听觉艺术,它必须通过演唱或演奏这个表演的中间环节,才能使听众感受到音乐的情感和意境,从而产生艺术效果,达到审美的目的。所以,人们常常称音乐为表演的艺术。问:大家喜欢音乐吗?都喜欢哪一类型的音乐呢?在中国,有几大唱法呢?(唱法:实际上就是一种特有的演唱模式,每种唱法都有各自不同的艺术标准,用不同唱法演唱的歌曲具有各自独特的艺术魅力。)四大唱法:美声唱法民族唱法通俗(流行)唱法1、2,原生态唱法12知识导引:1、音乐是由什么构成的?(音乐的基本表现要素)旋律——灵魂节奏——骨架和声——烘托气氛2、探索有趣的音乐。①用“快”“慢”对比速度演绎同一首音乐作品。1——A2——B②体验音乐的不具备“语义性和具象性”的特征。1、2、3绘   画——具象性语言文学——语义性音   乐——非具象性和非语义性。小结:a、每个人对音乐的感受、理解和想象是各不相同的。b、同一首作品由于采用不同的艺术表现手法,就能演绎出不同的情绪和韵味。听赏《少女的祈祷》1、问:这首作品大体能分成几个段落?2、教师讲解:(分段听和讲解)结构图示:引子(4小节)+A(8小节)+A1(8小节)+A2(8小节)+A3(8小节)+A4(8小节)3、复听全曲思考:A、这首乐曲的基本情绪是什么?B、优美的琴声、波涛般涌动的音调,让我们联想到了什么?(优美、抒情、明朗、华丽、激动……)(少女的祈祷、沉思?回忆、思念?幸福的憧憬?热切的倾诉?可能是,也可能不是)