文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________XX幼儿园重阳节活动方案创新XX幼儿园重阳节活动方案创新如何制定创新的幼儿园重阳节活动方案?以下是小编收集的幼儿园重阳节活动方案创新,仅供大家阅读参考! 方案一:幼儿园重阳节活动方案创新一、设计思考农历九月初九是我国的重阳节,又叫“老人节”,尊老、爱老、敬老是中华民族的传统美德,所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为的主题活动是非常必要的。在重阳节,孩子们通过与敬老院的老人们及自己的爷爷、奶奶们一起联欢、登高等活动,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护,培养尊老、敬老的良好品质。通过这些活动,可以帮助幼儿丰富以下经验:①农历九月初九是我国的重阳节,又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心小朋友,我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的,我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。二、各年龄段主题活动目标小班(1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日,体验他们对自己的爱,激发尊敬他们的情感; (2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中,感受相互关爱的温暖和快乐中班(1)知道重阳节是我国的传统节日,是老人的节日,初步了解重阳节的风俗习惯; (2)乐意参与重阳节的相关活动,尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺; (3)了解爷爷、奶奶对自己的爱,激发关爱老人的情感大班(1)通过调查、交流等活动,了解重阳节的来历和一些风俗习惯; (2)积极参与敬老活动,大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情; (3)在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助,进一步激发关爱老人的情感三、主题活动实施概况小班 1为爷爷、奶奶做脸谱 2欣赏童谣《小板凳,你莫歪》 3找爷爷(奶奶) 中班 1我为爷爷、奶奶做饺子(1)收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室; (2)提供眼镜、拐杖等材料让幼儿学习扮演爷爷、奶奶,进行游戏; (3)区域:泥塑做重阳糕”;讲讲、说说“我的爷爷、奶奶”; (4)游戏:《糕点小屋》(1)班级主题环境布置: ①送给爷爷、奶奶的礼物,②和爷爷、奶奶说句悄悄话; (2)区域:提供多种材料让幼儿为爷爷、奶奶做礼物; (3)游戏:《带爷爷、奶奶去旅游》; (4)语言角:提供有关敬老内容的图书,供幼儿阅读、讲述(1)用有关活动的问题、资料、照片、绘画作品等布置教室; (2)区域:交流自己收集的有关重阳节的资料、为爷爷、奶奶做礼物(3)美工角:提供各种材料供幼儿画、剪、贴“我的爷爷、奶奶”; (4)家长园地:请家长配合,鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情,培养关爱老人的情感; (5)游戏和节日相结合,发展游戏情节中班活动一:我为爷爷、奶奶做饺子主要涉及领域: 艺术活动目标: 、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。 ,知道将油泥收拾干净。活动准备: 、泥工板。 2.《爷爷亲、奶奶亲》的音乐磁带。活动过程: ,引起制作兴趣。 。 。 ,为爷爷、奶奶制作饺子。(教师指导个别幼儿掌握对折捏边的方法。) 。活动二:奶奶,对不起 ,讲述小朋友帮助老奶奶的过程与情节。 。 ,懂得应尊敬老人、关爱老人。活动准备: 表现小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教学挂图四幅。活动过程: ,自由猜想。★指导语:图片上的老奶奶怎么啦?为什么她的菜会撒了一地? ,理解图片内容。 。★指导语:小朋友们把奶奶的菜撞翻了,他们会怎么办? ,进行讲述。 。(1)自由结伴讲述。(2)集体讲述,丰富讲述语言。(教师在讲述后帮助幼儿小结:做错事要勇于承认和改正,要尊敬和关心爷爷、奶奶等。) 。活动三:奶奶夸我孝顺儿 、学习童谣,感受民间童谣上口的特点,能有表情地朗诵。 、记忆童谣的内容。 ,体验帮助老人的乐趣。活动准备: 锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物。活动过程: 。(1)观察老师出示的实物,知道名称。(2)在老师的提问中学习童谣中动词的使用。 。(1)欣赏教师念童谣。(2)在实物的提示下学习念童谣。(3)边拍手边念童谣,感受童谣的节奏。 ,体验关心奶奶的情感。(教师扮演奶奶,幼儿自由地尝试根据童谣中的动词做动作表演