文档介绍：2014年度教育系统行风评议工作总结
2013年度教育系统行风评议工作总结滔滔汉江水,流淌2000年诗意栖居的眷恋;巍巍xx城,迤逦2000载文脉传承的辉煌。清清江水美丽古城孕育了一所年轻的中学xx市实验中学。这里渗透着一种昂扬向上的精神气质,这里弥漫着一种打动心灵的真实情怀,这里活跃着一群意气风发的教师团队。
敬业乐业是实验中学这群教师团队文化的一大亮点。学校爱岗敬业拼搏奉献的精神已凝聚成校魂,广受社会赞誉。创造适合学生的教育,让学生主动的发展,让课堂成为学生知识的家园、精神的乐园,在这种教师文化的引领下,学校造就了一批德艺双馨的教师团队。
一、三爱铸师魂春风育桃李
我期望我们的教师像兰花扎根在浮躁的年代,保持自己高尚的道德情操,做教苑忠诚守望者,心如止水,淡泊名利,实践着自己纯真的教育理想!xx校长这样寄语教师。学校倡导教师树立三爱意识,即:爱校意识、爱岗意识、爱生意识,争做群众满意的人民教师。
一做爱校如家的守望者。学校实行人文管理,为教师创造民主和谐的工作环境。以家的理念经营学校,提出学校就是我们的家,同事就是我们的兄弟姐妹,学生就是我们的孩子的口号,打造了一支有教育信仰的幸福一家人教师团队。学校的指导思想是不让一个教师掉队,始终认为一花独放不是春,百花齐放春满园, 学校通过推行导学案,在备课组、教研组,班级采取相应的捆绑评价等措施,最大限度的实现资源共享。每年让教师填写择岗意向表,尊重每一位教师的意见,尽最大的努力让每一位教师心甘情愿地接受学校安排的工作,实现了每个岗位都有合适的人,每个人都能找到适合自己的岗位。从而让每位教师在自己喜欢的工作岗位上实现自己的价值,品味工作的幸福,让学校成为了他们眷恋不舍的家园。
二做爱岗敬业的追梦人。近期学校结合民主评议活动开展了做德艺双馨的人民教师的四个一活动,即:开展了一次假如我是服务对象主题讨论活动,全体教师换位思考,确定了完善自我的标准;开展一次了我奉献我快乐演讲比赛,进一步提升了教职工师德水平,形成了良好的校风教风;开展了一次师德师风自评、互评活动。每位教师对照学校制定的《师德师风百分量化评价表》,进一步反思自身存在的问题,互相提出整改意见,同时签订师德责任书,进一步规范教师的言行;开展了评先进、树典型活动。今年教师节学校评选表彰了十大最美教师、十大师德标兵、十大教学能手,使大家学有榜样、赶有方向。通过开展以上多种形式的教育活动,弘扬了教师自尊自爱、为人师表、无私奉献的职业精神,一种爱校、爱生、敬业、奉献的良好风气在我校蔚然形成。
三做爱生如子的摆渡人。市实验中学教师用自己的点点滴滴诠释着世上最美的师德:班主任们以校为家、爱生如子、披星戴月,青丝变白发而无怨无悔,谱写了一个又一个感人的奉献乐章;青年教师每天不厌其烦、不计报酬给学生补差转差、走访家长,你追我赶勇挑重担,奏响了一个又一个雄壮的事业凯歌;老教师们,老骥伏枥,壮心不已,经验丰富而又倾尽全力,绘就了一幅夕阳与热血调配的最美画卷!
无论工作怎样繁忙,无论生活多少烦恼,他们总是坚守岗位,让最美的笑脸在课堂绽放!
二、三抓提师能杏坛竞风流
希望老师们争做德艺双馨的三师型教师,即:人民教师、心理辅导师和学生的人生导师,xx校长这样勉励教师。他认为教师的专业素质直接关系学校发展与质量的提高,因此学校针对青年教师较