文档介绍：教科版八年级物理下册《第十章第四节沉与浮》学案导学目标知识点:1、知道物体沉浮条件及推论。2、了解轮船潜水艇的工作条件。导学方法:实验法讨论法导学过程:课前导学1、当__________时,物体上浮,当__________时,物体下沉,当__________物体悬浮或漂浮。2、轮船的工作条件是____________________。3、潜水艇是通过____________________实现上浮和下沉的。4、气球和飞艇充入气体的密度比空气__________,使它受到的浮力__________重力而上升。课堂导学一、物体的沉浮条件1、教师演示:同一鸡蛋分别放在清水和浓盐水中,学生观察_________________________。2、师生探究:体积均为1dm3的木块(),石块()浸没在水中,①计算各自的浮力和重力;②归纳浮沉原因。3、归纳:物体沉浮条件4、推理:密度比较法。二、物体沉浮条件的应用1、轮船:(1)独木舟:上浮,结果漂浮F浮=G,增大浮力的方法:空心法。(2)轮船:①工作条件:。②方法:。③轮船大小——排水量。④例:一轮船的排水量为求:该轮船受到的最大浮力?满载时排升河水的体积?满载时排升海水的体积?讨论:轮船从河里到到海里,浮力怎样变化?是上浮还是下沉?2、潜水艇:①结构②演示模型③原理④说明3、气球和飞艇①热气球原理。②飞艇原理同上,加推进器。③想想议议充氦气,降落的方法____________________充热空气,降落的方法____________________学生归纳:课后练****1、给停泊在海港内的油轮输入原油,油轮受到的浮力__________。2、重为1N的木块漂浮在水面上,木块受到的浮力为__________N,若向水中加些食盐,使液体的密度变大,那么木块露出液面的体积__________。(填“变大”、“变小”或“不变”)。3、有木球、铜球和铁球,当它们在水中静止时木球漂浮在水面,铜球悬浮在水中,铁球沉在水底,则__________球一定是空心的,__________球所受浮力小于它的重力。4、陷进海底泥沙中的沉船很难浮起的原因是______________________________。5、在远洋轮船的船舷上,都漆着五条“吃水线”,又称“载重线”,如图所示,其中标有W的是北大西洋载重线,标有S的是印度洋载重线,当船从北大西洋驶向印度洋时,轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水密度和的关系,有()A、浮力增大, B、浮力减小,C、浮力不变, D、浮力不变,6、如图所示,将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中(水足够深),在圆柱体接触容器底之前,图乙中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图像是()7、李明和王聪做如下实验:他们分别把一木块和一铁块同时浸没在水中,松手后发现木块上浮,铁块下沉。对上述现象他俩展开讨论,你认为他们的说法中正确的是()A、木块受到的浮力比铁块受到的浮力大B、铁块受到的浮力比木块受到的浮力大C、木块受到的浮力大于木块的重力,铁块受到的浮力小于铁块的重力D、密度大的物体下沉,密度小的物体上浮8、如图所示,是学校物理小组制作的演示潜水艇原理的模型,通过胶管A向烧瓶吸气或吹气,就可以使烧瓶下沉或上浮,当从烧瓶中吸气使其下沉时,烧瓶所受到的浮力将()A、增大 B、