文档介绍：浅谈政治课的板书设计形式富川高中      王志梅板书是教师根据教学的需要,运用文字、图表、符号等再现和突出教学内容,向学生传递教学信息的必要教学行为方式。板书设计是教师必须具备的一项教学基本技能。人们把精心设计的板书称为“形式优美、重点突出、高度概括的微型教科书”。但是,在新课改教学实践过程中,有的年轻教师在创新教学中往往片面追求新异,丢掉传统教学中优秀的东西,忽视板书设计的重要性,不太重视板书设计的基本功训练。其实,如果教师能在政治教学中恰当运用不同形式的板书设计,有助于更好地做到重点突出、难点清楚,化难为易、化繁为简,给学生明确目标、开启思路、激发兴趣、陶冶情操,降低学生理解掌握知识的难度,增强教学的知识性和趣味性,有效地提高政治课的教学效果。下面我结合高一思想政治课教学谈谈常用的几种板书设计形式,供大家参考。一、提纲式提纲式板书简明扼要,条理清楚,在复****课或容量较大的课时多采用这种板书形式,既可以帮助学生理清和把握知识脉络,又可以节省板书时间,有更多的时间来引导学生思考分析。如“揭开货币的神秘面纱”可设计如下板书:纸币二、摘要式摘要式板书既有提纲式简明扼要、一目了然的优点,又能突出关键点,在观点内容比较繁长时采用这种板书形式,可以帮助学生把握知识重点。如“社会主义市场经济的基本特征”可设计如下板书:三、对比式政治教学中有不少概念、原理、观点容易混肴,这时结合对比式板书从内涵、外延或其他相关方面进行简要对比,可以帮助学生弄清其中的异同点,避免学生出现理解上不透彻、含混不清的情况。如“财政收入和财政支出”可设计如下板书:四、表格式对于容易混肴的知识点,除了可以采用对比式进行简单比较外,还可以运用表格从不同角度进行全面的分析比较,做到一目了然,使学生全面把握该知识点,提高教学效果并增强学生对知识的运用能力。如“我国的法定公司形式”可设计如下板书:比较股份有限公司有限责任公司不同点公司资本①划分为等额股份,并以股票形式表现;②公开发行股票筹资;③股票可以自由流通、转让;④资本必须是货币。①不划分为等额股份;②不公开发行股票;③股东转让股本必须征得其他股东的同意;④出资不一定是货币,可以是技术、厂房、土地等作价出资。股东人数①应有5人以上发起;②股东人数有最低限制,没有最高限制。①由2人以上50人以下股东共同出资设立;②股东人数有最低和最高限制。股东对公司债务的责任股东仅以其所认购的股份对公司债务负有限清偿责任。股东以其出资额为限对公司债务负有限清偿责任。股东的表决权一股一票原则。按出资比例行使表决权。公司财务必须向全社会公开。不向全社会公开。注册资本最低1000万元。最低10万至50万元不等。设立程序较复杂,适用于大中型企业。较简单,适用于中小型企业。相同点①都是依法设立的企业法人;②都是我国的法定公司形式;③公司都以全部资产对债务承担有限责任;④股东均负有限责任;⑤公司均有名称、章程等;⑥公司组织机构均为决策机构、执行机构、监督机构三部分。    五、分解式对于复杂