文档介绍：:..班主任教育故事演讲稿教育从触及心灵的爱开始前旧店中心小学一一吕晓丽2012年12月31日教育从触及心灵的爱开始前旧店中心小学一一吕晓丽尊敬的各位领导、老师:大家上午好!我是来自前旧店中心小学的年轻班主任,我叫吕晓丽,很高兴在这里和大家一起分享为人师的幸福和快乐,付出与收获,也很荣幸参加今天的班主任素质大赛,我今天演讲的题目是《教育从触及心灵的爱开始》。此时此刻我的心情既紧张又激动,在这么多经验丰富的老师面前,来讲述自己的一些工作经历,确实显得微不足道,作为一名刚刚从事教育工作的年轻教师来说,我虽然没有轰轰烈烈的业绩,也没有惊天动地的壮举,但是我付出了爱也收获了爱。还记得刚走向工作岗位接的是五年级,校长告诉我这是咱们学校最难管理的一个班级,没人能制服他们你要做好心理准备。本来就没底的我听到校长这么说就更没底了,但我没有慌乱制定了自己的一些策略,效果比较明显。这是我接的第一个班级我把我的爱都播洒到了这片土地,由于家离得比较近经常和同学们一起上下学,有时会披星戴月的回家。尽管付出了很多但仍然还有很多缺陷,我班上有个叫付英帅的男生。老师和同学们常向我提及他的种种'‘劣迹”,经常不交作业,即使交了,也是马虎应付,书写潦草。纪律性更差,不但课后喜欢追逐打闹,课堂上也经常捣乱,影响别人学****有一天,,自****课上他把班上所有的女生骂了个通遍,还得意洋洋。事后我找他训话。一开始,他表现出一副不屑一顾的样子。后来,他有点不耐烦了,便附和我说:“老师,你是对的,我错了,老师总是正确的,学生总是错的。”那一次的谈话就这样以他违心地承认错误而草草结束了。事后我开始反思:在整个谈话过程中,我明显感觉到他对我训斥的反感,心理的对立,使我根本无法真正走进他的心里,说服教育也就成为一句空话。我必须改变我的教育方式。为了对症下药,我作了一翻努力的“调研”,他的爸爸妈妈都常年不在家出外开车,把他和他的妹妹交托给了爷爷奶奶,可爷爷奶奶家里还种着20亩地,无暇管他于是他便成了“没人爱的野孩子”。但我又从侧面了解到他是一个及孝顺的孩子,其实他自尊心很强,十分渴望得到老师表扬和认同。因为学****基础差,成绩不佳,感觉不到老师和同学们对他的重视。所以常常在课堂上,下课时不断找机会“好好表现”,以引起同学和老师对他的关注。找到解决问题的切入点。我马上联系他的爷爷奶奶,谁知爷爷奶奶却说:我们管不了他,从来都不听我们的有什么事也别跟我们说了你找他爸妈吧!这下该怎么办,把我难坏了,只能从学校做好工作了。首先我找到他对他进行了一次爱的教育,告诉他他并不缺少爱,有爸爸妈妈的爱,有老师的爱,还有同学们的爱等,最后他痛哭流涕。然后我增设了