班主任工作案例.doc

文档介绍：:..做一颗永远闪烁的小星案例分析:刘莫涵同学生活在一个父母离异的家庭中,为了维持生计,爸爸又出外打工,自幼就和奶奶生活在一起。孩子从小的性格就比较孤僻,很少和同学们在一起玩。这样的家庭背景和自身的性格缺陷导致了他在学****上也落后于其他学生,每天都是一副无精打采的样子,上学迟到、不按时完成作业已成为他的家常便饭。面对这样一位学生,我的心底不由升起一阵阵怜惜,他就是我们班一颗暗淡无光的小星,我决定帮他树立自信,让他做一颗天空中永远闪烁的小星。一、寻找孩子的闪光点。今年,我带的是三年级一班的英语。记得第一节课时,孩子们个个表现的很积极,很愿意和我在一起快乐的学****英语,尤其是个别女孩子,不但可爱,而且课堂的表演能力极强。我顿感欣慰,这真是一群可爱的学生,和他们在一起,怎能不快乐呢?但是在经过和孩子们的逐渐接触中,一个不起眼的小男生引起了我的注意。他几乎每天早上都迟到,英语作业总说自己忘记带了,或者就是直接交一个空作业本,刚开始,我很生气,总是批评他。可是等我了解到孩子的生活背景之后,我的眼里充满了怜惜和感动。于是,我开始寻找,寻找孩子的闪光点,这样更容易帮助他恢复自信。一次偶然的机会,在单元测试中,有一道选择题:1、 mynose・ ,看着他选了C,我以为是他随便填的,没想到还填对了。于是我就试探着问了他一下。“为什么选C”,他的回答让我很出乎意料:“老师讲过,句子的开头字母应该大写。”我当时都怔住了,像这种题,是最容易出错的,可是他还这么细心。心底有一个声音在回旋:我找到了,我找到了,这个孩子原来是这么的优秀。总以为迟到的、不交作业的,学****就不会好,可是今天彻底改变了我的看法。我相信,在我的帮助下,刘莫涵也会成为我们班一颗明亮的星星。二、 心灵深处的呼唤。我和刘莫涵进行了一次心灵深处的对话,在我对他进行了一番引导、启发之后,他满眼泪光的对我说:老师,我不想被别人瞧不起,我也想和同学们一起玩,想和他们一起开心的笑,我不想永远做天空中那颗暗淡无光的小星,