文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________《计算机网络》教案教案~学年第学期院(部)信息科学技术系教研室网络安全教研室课程名称计算机网络授课专业班级信息管理与信息系统、信息工程本科主讲教师职称职务使用教材《计算机网络》(第6版)山东政法学院教务处制年月第1次课授课时间授课章节任课教师及职称教学方法与手段理论教学课时安排2课时使用教材和主要参考书教材:(第6版).:[1]王慧强教学与目的要求:了解计算机网络在信息时代中的作用以及计算机网络在我国的发展;熟悉因特网各部分的工作方式;掌握计算机网络的定义、组成、网络通信中的三种数据交换方式。教学重点、难点:重点:网络的组成、因特网的组成、边缘部分的工作方式、核心部分的工作方式、三种数据交换方式(电路交换、分组交换、报文交换)难点:客户服务器(C/S)方式、对等连接方式、分组交换教学内容:三网融合、计算机网络的功能网络的组成、因特网发展的三个阶段因特网的组成、边缘部分的工作方式、核心部分的工作方式、三种数据交换方式(电路交换、分组交换、报文交换)计算机网络在我国的发展历程复****思考题、作业题:1、计算机网络向用户可以提供那些服务?2、试从多个方面比较电路交换、报文交换和分组交换的主要优缺点。3、因特网的两大组成部分(边缘部分与核心部分)的特点是什么?它们的工作方式各有什么特点?下次课预****要点:计算机网络的性能指标:速率、带宽、吞吐量、时延、往返时间等第2次课授课时间授课章节任课教师及职称教学方法与手段理论教学课时安排2课时使用教材和主要参考书教材:(第6版).:[1]王慧强教学与目的要求:了解计算机网络的非性能指标;掌握计算机网络的分类、计算机网络的性能指标。教学重点、难点:重点:局域网、城域网、广域网在划分标准、覆盖的范围、数据传输速率、传输介质、拓扑结构和用户安全等方面的比较、计算机网络的性能指标:速率、带宽、时延难点:局域网、城域网、广域网的比较以及各自的特点、带宽和时延的计算教学内容:计算机网络的定义几种不同类别的网络:局域网、城域网、广域网、个人区域网、公用网、专用网计算机网络的性能指标:速率、带宽、吞吐量、时延、时延带宽积、往返时间、利用率复****思考题、作业题:1、计算机网络都有哪些类别?各种类别的网络都有哪些特点?2、计算机网络有哪些常用的性能指标?3、假定网络利用率达到了90%。试估计一下现在的网络时延是它的最小值的多少倍?4、收发两端之间的传输距离为1000km,信号在媒体上的传播速率为2×108m/s。试计算以下两种情况的发送时延和传播时延:(1)数据长度为107bit,数据发送速率为100kb/s。(2)数据长度为103bit,数据发送速率为1Gb/s。从上面的计算中可以得到什么样的结论?下次课预****要点:层次化结构、OSI的七层结构第3次课授课时间授课章节任课教师及职称教学方法与手段理论教学课时安排2课时使用教材和主要参考书教材:(第6版).:[1]王慧强教学与目的要求:熟悉OSI与TCP/IP的分层结构;掌握计算机网络体系结构。教学重点、难点:重点:协议的定义和组成要素,层次化结构的优点、OSI的七层结构以及每一层分别提供的服务、OSI和TCP/IP参考模型各自的优缺点,二者的差异难点:理解协议的定义及其组成部分、OSI参考模型和协议的优缺点教学内容:计算机网络体系结构的形成协议与划分层次具有五层协议的体系结构实体、协议、服务和服务访问点TCP/IP的体系结构复****思考题、作业题:1、网络协议的三个要素是什么?各有什么含义?2、论述具有五层协议的网络体系结构的要点,包括各层的主要功能。下次课预****要点:数据通信系统、物理层下面的传输媒体第4次课授课时间授课章节任课教师及职称教学方法与手段理论教学课时安排2课时使用教材和主要参考书教材:(第6版).:[1]王慧强教学与目的要求:了解物理层的基本概念、数字传输系统;熟悉数据通信系统的模型、信道的极限信息传输速率的计算、导向传输媒体的特点;掌握有关信道的几个基本概念。教学重点、难点:重点:数据通信系统的模型、双绞线、同轴电缆、光纤的构成、各种传输介质的比较。难点:香农公式的应用、极限传输速率计算、双绞线和直连线的制作、双绞线和同轴电缆的结构、光纤的连接方式教学内容:物理层的基本概念:机械特性、电气特性、功能特性、过程特性、并行传输、串行传输数据通信系统的模型、三种通信方式、基带信号、调制信号、常用编码方式