文档介绍：汇编语言实训任务书题目:计算器学生姓名学号:杜政毅12730102,惠攀龙12730108,郭益婷13730104班级:13软件工程1班题目类型:软件工程(R)指导教师:刘树群一、设计目的用汇编语言编程设计一个简单的计算器,实现四则运算数的交互式输入,并显示运算结果。通过设计,掌握键盘和鼠标控制、显示输出和基本算术运算指令的应用,进一步提高综合运用知识的能力。 二、设计内容(包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等): 使用按键式操作,对任意给定的正确四则运算序列,能按照意图分部计算出其计算的有效结果数值并输出。三、设计要求题目的选择是根据汇编语言的特点主要针对系统内部的一些中断调用、系统功能调用、系统数据处理、文件数据处理、以及相关的API而设计的,是对所学课程知识较为系统的应用。  由于汇编语言编程相对其他语言编程比较复杂,因此,在设计上应把重点放在程序的功能实现上,不要太在意程序的结构和显示界面的设计。不要局限于题目所规定的要求,可以灵活裁减,设计出功能更完善程序。  另外,也可以自己设计题目,同时,提出详细的功能描述,经指导老师审查同意后也可作为课程设计的题目。 四、,内容包括:包含任务书一份1)中文摘要100字,关键词3-5个。2)实训题目、内容、要求。3)总体设计(包含几大功能模块)。4)详细设计(各功能模块的具体实现算法——流程图)5)数据结构设计描述,各模块(函数)的功能介绍,参数说明等。6)调试分析(包含各模块的测试用例,及测试结果。)7)总结(实训完成了哪些功能,还有哪些地方需要改进,及通过实训有何收获,调试程序的体会等)8)参考文献、致谢等。五、主要参考资料[1]李敬兆等编.《汇编语言程序设计》.合肥:中国科学技术大学出版社, [2]李敬兆等编.《汇编语言程序设计实验教程及习题解答》.合肥:中国科学技术大学出版社, [3]王爽等编.《汇编语言》.北京:清华大学出版社, [4]曹加恒等编.《新一代汇编语言课程设计》.北京:高等教育出版社, [5]杨路明等编.《汇编语言程序设计》.长沙:中南大学出版社, [6]詹仕华等编.《汇编语言程序设计》.北京:中国电力出版社, [7]詹仕华等编.《汇编语言程序设计习题解答及课程设计、设计辅导》.北京:中国电力出版社, [8]宋彩莉等编.《汇编语言程序设计学习指导》.西安:西安交通大学出版社, 六、各阶段时间安排(共1周)日期内容地点星期一教师讲解设计要求,准备参考资料实验室星期二分析系统,方案设计实验室星期三方案设计,编程实验室星期四调试程序,书写实训说明书实验室星期五完成实训说明书,答辩实验室摘要本次课程设计的题目是用汇编语言实现一个简单的计算器,要求:编写一个程序,每运行一次可执行程序,可以实现加减乘除四则运算。计算器是最简单的计算工具,简单计算器具有加、减乘、除四项运算功能。想要用汇编语言实现简单的计算器,就必须通过对数据存储,寄存器的使用加减乘除相关指令以及模块的调用等汇编语言知识进行运用,以实现一个基本功能完善,界面友好,操作简便易行的计算器。用汇编语言实现简单计算器还涉及到输入输出模块的设计,加减乘除运算的判断以及退出程序的判断的设计。通过对各种指令的合理使用,设计各个功能模块。当实现各个程序模块后,通过程序的调用最终实现一个简单的计算器。关键字:汇编语言,仿Windows计算器,四则运算,调用,功能模块 目录 一、程序设计目的及要求 -3- -3- -3- -3-二、系统总体分析 -4-三、详细设计 -5- -5- -5-()中各个模块分析 -8-四、调试过程及分析 -17- -17-、开方以及倒数运算测试 -17-五、说明书 -19-六、心得体会 -20-七、参考文献 -21-八、致谢 -22-附录(源程序) -23-一、,要求实现标准型计算器,其中包含基本的四则运算、倒数运算、开方运算。支持存储区的存储、清除、调出、累加等功能。计算器是最简单的计算工具,简单计算器具有加、减、乘、除四项运算功能。通过使用汇编语言设计实现简单计算器,以此进一步了解和掌握对数据存储,寄存器的使用,加减乘除相关指令以及模块的调用等汇编语言知识的有效运用。本次课程设计以实现一个基本功能完善,界面友好,操作简便易行的计算器为最终目的。通过对具有加减乘除基本功能的计算器的设计实