文档介绍：第五届“***校讯通杯”论文大赛简介发布日期:2014-03-1108:00:00 贯彻党的十八届三中全会对教育领域提出的“深化教育领域综合改革”的总体要求,以及“大力促进教育公平”、“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,逐步缩小区域、城乡、校际差距”的具体要求,深化信息技术与教育的融合,推进信息技术在教育领域的广泛应用,决定于2014年举办第五届“***校讯通杯”全国教师论文大赛(以下简称“论文大赛”)。一、参赛人员范围全国各学科教师及各级各类教育信息化相关工作者。二、活动时间论文提交时间:3月18日-9月10日投票支持截止时间:9月10日省级评审时间:9月10日-9月30日集中报送时间:10月8日-10月9日全国评审时间:10月10日-10月25日全国颁奖大会:11月上旬三、:应用整合与协同创新?教育信息化之路鼓励全国各学科教师及各级各类教育信息化工作者结合教育教学及生活实际,积极探索、深化教育技术理论研究,推动信息技术与教育全面深度融合,促进教师信息技术应用能力与水平的提升,提高教育教学质量和效益,反映广大师生将教育信息技术应用于教育教学过程中的经验与感悟。具体包括以下几个方面:(1)区域教育信息化与教育公平、教育均衡研究区域教育信息化促进教育均衡、教育公平研究;基于虚拟学****社区的城乡教育协调发展模式研究;教育信息化工作推进过程中的政策与措施、研究与实践、成果与反思;区域性教育信息网络平台、教师研修平台的设计与应用;区域教育信息化协同发展模式和策略研究;区域推进数字校园的建设与应用研究;信息技术环境下区域协作教研、协作教学的实践研究等。(2)信息技术环境下学与教的理论与实践研究信息技术环境下有效教学策略和方法、分层教学、项目学****研究性学****个性化学****学生自主学****合作学****研究;信息技术与学科课程整合的创新与深层应用研究、评价研究、案例研究;信息技术环境下学生学****的智能评价系统研究;基于虚拟社区的校际协作研究;学生电子档案袋的评价研究;教育技术与绩效技术的理论与实践;基于网络、学****社区的学与教研究;基于电子书包、平板电脑、智慧课堂等展开的信息技术课堂应用研究;以MOOCs、微课程和翻转课堂等为代表基于网络展开的新的教学模式的研究与实践。(3)教育信息技术促进师德修养、教师专业发展研究教育信息技术促进教师师德修养的途径与方法;校长信息化素养和领导力研究;教师信息素养与技能研究;网络环境下教师专业发展的案例研究;网络教研与教师专业发展研究;信息技术支持下的教师能力培训研究。(4)推动信息技术与教育深度融合,创新人才培养模式研究创新信息化教学与学****方式,提升个性化互动教学水平,创新人才培养模式研究;推动学科工具和平台的广泛应用,培养学生自主学****自主管理、自主服务的意识与能力研究。(5)数字教育资源的建设、应用与共享研究教学点数字教育资源建设研究;数字教育资源在教学点学科教学中的应用研究;学****网站、网络学****课程、网络环境下的校本课程、探究性学****资源建设与应用;教育资源共建共享研究;少数民族双语资源在课堂中的应用研究;基于移动学****终端的资源开发及应用研究;专题教育资源的建设与应用研究;职业教育资源体系建设及其支持教学服务研究。(6)创新体制机制,实现教育信息化可持续发展研究创新优质数字教育资源共建共享机制研究与