文档介绍：逻辑分析逻辑分析题从推理思路上也属于归纳型,即“自上而下推理”,其解题关键是要“把条件用尽”,即对于题目所给出的规则,必须边读题边把题目所给出的条件一条条在草稿纸上逐一列出,同时要善于分析隐含条件。解这类考题最好能借助于一些技巧,比如列个表或画个图,有时需要借助于归谬法。(一) 排序排序是最简单的逻辑分析题,该题型一般在题干部分给出不同对象之间的若干个两两对比的结果,要求从中推出具体的排序。解这类题型的主要思路是要把所给条件抽象成最简单的排序形式。■,它们的重量可能有所不同。取一个天平,将甲、乙归为一组,丙、丁归为另一组分别放在天平的两边,天平是基本平衡的。将乙和丁对调一下,甲、丁一边明显地要比乙、丙一边重得多。可奇怪的是,我们在天平一边放上甲、丙,而另一边刚放上乙,还没有来得及放上丁时,天平就压向了乙一边。请你判断,这四个球中由重到轻的顺序是什么?A. 丁、乙、甲、丙。来源:B. 丁、乙、丙、甲。C. 乙、丙、丁、甲。D. 乙、甲、丁、丙。E. 乙、丁、甲、丙。[解题分析]  正确答案:A。确立传递关系。可用不等式推导,令甲为a,乙为b,丙为c,丁为d。根据题意可知:a + b =c + d  (1) a + d >b + c  (2)b >a + c      (3) c + d + b>c由(1)+(2)可得:  a + b + a + d > + c  即a a + b + b +>b同时(1)+(2) 还可得: c + d + a + d > c 即d又由(3)b> a + c 可得:b >a 综合推出d>b>a>c即四个球由重到轻的顺序是丁、乙、甲、丙(二) 集合集合题型的一般特点是:在题目中出现“所有”、“有些”、“某个”、“每一个”、“没有一个”等集合型的叙述或题干提供的概念间的范围有重合的部分。可以根据基本的集合概念和逻辑常识解决该类题型,解这种题型的重点放在集合的“部分与全体”上,同时要善于分辨可能重合的部分和绝不会重合的部分。最直观的办法是根据题干提供的条件画个小图,题目即可迎刃而解。■:所有的桥牌爱好者都爱好围棋;有围棋爱好者爱好武术;所有的武术爱好者都不爱好健身操;有桥牌爱好者同时爱好健身操。如果上述结论都是真实的,则以下哪项不可能为真?A. 所有的围棋爱好者也都爱好桥牌。B. 有的桥牌爱好者爱好武术。C. 健身操爱好者都爱好围棋。D. 有桥牌爱好者不爱好健身操。E. 围棋爱好者都爱好健身操。[解题分析]  正确答案:E。由条件,有围棋爱好者爱好武术,又所有的武术爱好者都不爱好健身操,因此,有围棋爱好者不爱好健身操。所以,E项的断定不可能为真。其余各项都可能真。(三)匹配匹配题型的一般特点是:题干一般提供几类因素,每类因素又有几种不同情况,同时题干还给出属于不同类因素之间不同情况的判断,要求推出确定的结论。有的考生特别害怕这种匹配类型的题目,其实只要细心得法,这类题目并不难。解这类考题时,所要使用的推理形式和推理步骤较多,推理过程显得相对复杂。解题基本思路是,通过对题干给出的多种因素间的关系进行分析推理和排列组合,弄清题干中所给条件的内在关系,从一个一个条件出发,通过逻辑运算与推理,直至推出正确答案。匹配型考题的主要解题方法有