文档介绍：六坝中学2011学年德育校本培训实施方案一、指导思想为进一步加强和改善我校德育工作,提高教师对问题学生的育德能力,更新教师教育和管理学生的理念,探索学校自主培训机制,全面提高学校德育工作水平,为学生的健康成长创造良好的德育环境,特制定我校德育校本培训实施方案。二、培训目标挖掘校本资源,以教师实际工作中的成功经验、困惑问题为培训教材,在学****探讨、反思、提升中,促进我校教师专业发展,彰显学校德育工作特色。,适应基础教育改革和学校发展的需要。,丰富德育活动载体,拓宽德育工作途径,提高德育工作的针对性和实效性。、应对和处理突发事件的能力,培养教师具备育人工作敏锐、智慧的特质。,为人师表、率先垂范,用教师的人格魅力影响学生品质的发展。三、培训时间安排原则上为每周五下午政治学****时间,集中学****全体教职工参与,分析讨论相关教师参与,为期一个学期。四、,进行自我反思与提高:通过对邓小平教育思想,江泽民同志“教育创新”的重要论述及相关推荐书目、杂志的学****使教师不断更新自己的知识储备,扩充自己的知识视野,使育人理念与时俱进。——,提高创新意识和育德能力:通过创造分享和引领的平台,教师从不同的德育工作角度交流日常工作中的成功育人经验,以点带面,使更多教师在学****和借鉴中思考、解决自己育人工作中存在的问题和不足,提高育人工作的针对性、科学性和有效性。——教师讲坛第一讲:新生入学教育主讲人:张希光第二讲:问题学生建立良好班集体初探主讲人:南长荣第三讲:女生有效管理主讲人:梁成学第四讲:青春挫折综合症个案辅导主讲人:张全芝第五讲:让艺术浸润学生心灵主讲人:叶发育第六讲:值班管理中的严与爱主讲人:,开展案例分析:紧密结合教师的德育工作实际,汇编教师在教育、值班工作中有代表性的真实案例集,以“问题”的处理过程和解决方法为中心,开展案例分析研讨,通过问题再现进行问题再处理的学****方式,提升教师育人工作水平。——,提高职业道德水平:以讲座学****活动为载体,对教师进行政治思想教育、心理健康教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,增强教师的职业归属感和幸福感。——专家讲座五、主要措施1、成立学校培训工作领导小组,校长亲自挂帅。2、学校领导分工负责,具体检查指导各阶段培训工作。3、德育处具体负责对各阶段培训情况进行动态管理,有检查、有记录,有考评。六坝中学班主任培训实施方案为进一步提升班主任队伍素质,促进班主任工作再上新台阶,努力打造一支适应素质教育要求,适合我校教育发展需求的班主任队伍,根据《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》和省教育厅办公室有关文件精神,《县中小学班主任培训计划》文件精神,结合我校实际,特制定本实施方案。一、指导思想坚持“立足校本、全员参与、自主研修、专家引领、专题培训、反思交流”的培训原则,以全面提高班主任的师德水平和业务素质、促进班主任管理水平的提高为目标,以加强职业道德教育、更新管理理念、创新教育管理方法、培养他们的创新精神和实践操作能力为重点,造就一支师德高尚、素质优良的专业化班主任队伍,实现教师、学生、学校三者和谐发展,从而全面提高学校的管理育人水平。二、培训目标与任务学校主要树立走出去请进来的思想理念,采取由点到面的操作模式来安排本次班主任培训。通过选派部分班主任代表,集中参加校外组织的各类班主任培训,然后再由这部分班主任层层推进、链条式、分级部对其他班主任进行培训。并且要选在合适的时间请部分专家来校作报告,现场指导。同时还要发动班主任自学培训读本,并且不定时组织学****交流会,让班主任在交流会中找出缺陷,便于弥补不足。通过本次培训使班主任能够认真思考和分析当前班主任工作所面临的问题与挑战,使班主任老师在思想政治与职业道德、基本理论与岗位技能、教育理念与德育科研能力等方面有明显的提高,培养他们的创新精神和实践操作能力,达到提高他们实施素质教育的综合能力和实际工作水平的目的,以适应21世纪素质教育对班主任提出的新要求。利用一至二年左右的时间,从三个层面打造适应我校教育发展需求的班主任队伍。1、扎实推进“管理教干提高工程”。通过学****与提高,力求我校的德育管理干部成为政治素质高,业务能力强,精于管理,善于创新,具有先进教育思想和前瞻办学理念的干部。2、大力深化“名班主任培养工程”。对班主任提出更高的目标要求,学校为他们提供展示才能的平台,如:举办讲座、观摩活动,让他们成为能独挡一面的学校管理者善,让他们更有名气。同时通过校本培训,发挥名班主任辐射带动作用,通过