文档介绍：:..题目:身体力行,用爱温暖学生——班级管理随想作者:黄冠武工作单位:平果县第六小学通信地址:平果县第六小学邮编:531499联系电话:**********电子邮件:hgw0606@身体力行,用爱温暖学生——班级管理随想【内容摘要】:随着越来越多的农民工进城打工,留守儿童也越来越多,留守儿童的问题也越来越突出,很多留守儿童的道徳行为差,心理古怪、孤僻,成绩也不理想;对留守儿童的教育应引起学校、家庭、社会的关注,特别是班主任,要多和留守儿童沟通,和家g联系,应建立留守儿童档案、心理咨询室、营造健康向上的校园氛围等方面来对留守儿童进行教育。关键词:留守儿童教育学生管理通过-I•儿年班主任工作的实践使我体会到,由于学生来自不同家庭,家庭对子女的教育方式各有差异,又加Z学生个性特征千差万别,特别是在我们农村很多学生父母都出外打工,每个班级都有一些所谓的“留守儿童”,要把他们培养成国家有用之材,并能形成一个“温馨和谐材有凝聚力”的班级,班主任不仅要强化“德育"的紧迫意识,还应具有科学合理的工作艺术及青少年心理专家的学识。十年树木,百年树人。以培养创新人才为目的的班主任工作是一项艰辛而复杂,繁琐而特殊的工作。做一名优秀班主任,建设一个好的班集体,,热爱教育事业,爱护学生,,作风正派,有一定的教育教学水平和组织管理能力,能够按照德、智、体、美、劳全面发展的要求开展班级工作。全面教育、管理、指导学生,使他们成为有思想、,有道德、有文化、有纪律、体魄健康的栋梁之材。正凭着对班主任工作的一片热爱,。一、亲近学生,树立威望。谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育収得成功的必要条件,了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;研究学生的个性特征,了解个人的生活环境,学握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等以便于进行班级管理。在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现口身广膊的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,工作的开展就能収得事半功倍的效果。黄成龙是我们班有名的学困生,测评几乎每次都交白卷,在课堂上老师们从来不怎么理会他。而他也总是在一个角落里趴着无所事事地乱画或者玩小东西。对此我也是一度听Z任Z,但是忽然有一天我发现这样下去这个孩子就真的啥也不是了,我是老师,而且是一个班主任老师,必须得让他有所进步,让他意识到自己也可以在学****上有所进步,在班级里也可以实现自己的价值。于是我开始跟他谈话,开始要求他从每天认识一个词语做起,从发挥自己的劳动强项做起,从助人为乐做起,就这样一天天地,他能背首简单的古诗了,他把班里的桌凳摆好了,他把垃圾箱周围清理干净了,他主动帮别的同学扫地了…….当然有时候,他还是会犯些小错,但我也绝不会得过且过,有时我会声色俱厉、严厉批评,有时我会苦