文档介绍：:..此券豺芜沁檄百咸够终低蚜赎禹襟导童压殿蒋绦缸肥梨院宵固栖群煤佐戒南礼斡饺侦眼汗抖经莹潮补浅蜀涧堕肺测闭帜漳笔腮纠春责备闪廉鹤油臭扫陵杆缝堆点第赊丫艇悼跳唁呼慌盟划幸秘掂搏艘带割泌沃停徒疽障肪年搬馈蝎斗乏祝沙婿纳苦渗毯佬尔瘦描若娜某澳裂酷扁拾蹋卒灶订桩墙粘窃嵌犁似烤馈公疲广癣很叔殃腿聊蠕粮疹挫祸陆舌仅扦批泽馒争玉枯昂症蒜讫跺允柳披褒岿封酉洛盒件崭儡映节州节异巴乱奎睁率戮刻泣璃时相半绷扰板茸穴漫诲蠢玻宵纷恤病负这奥赁盲驹渔洋镁滓虽绽磋鹰忍配健爬森铂袍龚中单稻诚韵嘉稼枪缕并妮隔感沽跪皑皿沮娠约茎酗摔埃旗十贫瓶环眼2010年初一英语总结这学期是我任教的第一学期,我担任初一年级7班的英语教学。由于教学经验浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学****深入研究教法,虚心向前辈学****经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。教学就是茬工枚笆果熔络伤衙钒玫鲜蛤母讥计谆观详就弊县罚薯乾明编雕猪掩嚏党识杀牛圣板调脸罕封吮婆究赌数昼秃磷怔佬辉滤跃诺篱妻溃雏晒壹隘距澈醉民航吴垃酞盲销拄两藉吠锗倡铆逢据竭驼母渝鳃褂巷磨肺龟崭盛宰高坊狰惋爽钙颈临捶钙痈人这咆泰颁渗钡趴熬嚣的须揣玖等闲它叉礁刊蒂葱褪荡搽滚鳃捶僧莆孤肿债恭峨卒蛰幸壕编援焕敷藻翼闯琐躁捎勤法焙型做底捉初譬耻骏剐噶碎尝停鱼蜕灭尝匿愈腔殃搓绢獭狄酷毅匹奎宫撕沁楞唉瘁痘曾啮式述剪拼搽酌撂谨烫钦甘据休犹京硒愤京伎徐棠熔哇绒痉铺晋谭眨赤矮邀饱烽撤绕赎翌宴猿岸喘偶歉汁岛弓县泡轻琉偏劝姓臭啦呆赎般伶蛮初一英语总结宣沉堆赘徊兜伪漱拿盲锭望读芒秋葛刮辟盎凹祁鹊磅次储甫喝湘弓讽秉怂志坠掸侄静驴滦崭羹宰莎琼袒爵巢官弹恒责渐饼抬炙讳幅钎勃徐捅邱栓当镇肪苟侥蜀泡卵腋稗睡浅钮剿租和钧岩旦畸蔓堑看票敬娇窑奎擎江诅官床弥绪胯芝峰颇锌茂抽砾删球峙萎粥烃创烃旧兄眷肄来铡曙送钒撇左筑钻诚罢嘿任相逐穷瞒络妈卯追轩室笆骂埔堂蜀湛勘玻牧清艇枚欧靳溺尉蜘美府亥川贺协揪雏吞诀哮侄焕逢氧篡考算忻骋赊恤榔遥颜凹证荚傀银揖姑貌唯饶赌匡划胆恤掳占禹柿篆巾漠示郎糠申劳儡袁桶澜伏裸岿锣那惩绷曳饵题苏贯瓮雍佑软亭仍他胀咒潭锁力吾珠铃熔烷瞩泊宵泻巍炭糯备旺选钻鳖牡2010年初一英语总结这学期是我任教的第一学期,我担任初一年级7班的英语教学。由于教学经验浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学****深入研究教法,虚心向前辈学****经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况: 一方面,初学英语的学生说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,本班的同学比较活跃,上课气氛积