文档介绍：昌五中心小学学习雷锋主题班会活动方案一、活动目的雷锋——是我们历史上最平凡而伟大的英雄人物,是时代精神的典范,是精神的颂歌,是影响几代人的一面鲜红的旗帜。是属于人民的对美好事物的憧憬,让我们把雷锋精神珍藏在心底的同时,努力向雷锋学习。为了弘扬雷锋精神,倡导社会文明新风气,培养青少年关爱他人,服务社会的优良品质,加强我校精神文明建设,掀起我校学习雷锋活动新高潮。让学生在健康成长的同时,抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想。使学生真正成为热爱党、热爱祖国、服务他人、奉献于社会的有用之才。根据团市委关于深入开展学雷锋活动的通知,结合本校实际,现将本次活动安排如下:二、活动主题“学习雷锋好榜样”,争当“四好少年”三、活动要求通过学习宣传雷锋精神、开展主题实践活动、宣传先进典型等方式,引导广大少年儿童普遍参与学雷锋活动。从今年起,重点普遍开展好以"知雷锋、爱雷锋、找雷锋、做雷锋"为主要内容的少先队"学雷锋,手拉手"实践体验活动。具体内容包括:--"雷锋叔叔你真棒"。开展红领巾阅读活动。组织少先队员阅读雷锋日记、图书、连环画、漫画书,上网查找相关资料和观看影视剧等。让少先队员了解雷锋事迹。并举办学雷锋故事会、朗诵会、中队会、歌咏比赛、红歌会等让少先队员学唱。观看体现雷锋精神的影视剧、动漫片、微电影、微视频等,使少先队员认识雷锋精神。--"雷锋叔叔我爱你"。开展红领巾微文、微图、微视频活动。组织少先队员根据雷锋事迹开展读后感、观后感征集,举办征文、演讲活动,创作儿童画,组织专题手抄报、黑板报、墙报展览,在"未来网--红领巾集结号"和《中国少年报》等各级少先队网站、报刊上晒出自己的作品,培养少先队员纯真的情感。--"雷锋叔叔在身边"。开展红领巾寻访活动。组织少先队员寻访自己身边某一方面像雷锋一样的成人或小伙伴,了解他们的感人事迹,记录他们的言行举止,学习他们的精神品格,引导队员思考自己的成长方向,自觉向他们学习。结合优秀少先队员评选活动,选树、宣传一批可亲、可敬、可学的学雷锋先进个人。--"雷锋叔叔我能行"。重点动员少先队员通过"手拉手"结对,帮助农民工子女小伙伴、农村留守儿童小伙伴和身边需要帮助的小伙伴。倡导少先队员通过组建"学雷锋小队"、"红领巾学雷锋小社团",力所能及地帮助身边需要帮助的人,助人为乐,持之以恒。四、活动时间:2012年4月中旬五、活动安排1、学校将组织召开“学习雷锋好榜样”,争当“四好少年”动员大会。2、充分利用学校橱窗、黑板报、红领巾广播站进行宣传。3、利用星期一班会课,讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记,论论雷锋的精神。材料可到图书室借阅或上网查找。4、黑板报。要求:留出一块学习雷锋好人好事专栏,内容要切合班里的实际,大力宣传班中做好人好事的学生,找出最有代表性、最有意义的学生做为典型。5、红领巾广播站给学生们读“雷锋日记、雷锋的成长、校园内学雷锋的先进事迹,播放学雷锋主题的歌曲,使雷锋精神潜移默化的影响学生们、为他们营造学雷锋活动氛围。6、争当“四好少年”活动;要把胡锦涛总书记的贺信要求作为我校养成教育的重要组成部分,将在班会课上进行讨论,如何争当“四好少年”。昌五中心小学学习雷锋主题班会活动总结本次班会以“学习雷锋好榜样”,争当“四好少年”为主题,使学雷锋活动立足校园,不断丰