文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________中学生如何支配零花钱的调查报告中学生应该如何支配零花钱的调查报告学校∶西安市第十二中学班级∶初一〔1〕姓名∶谢宇涵、杨艺超指导老师∶崔洁日期∶2013-2-,都是家里的宝贝,家庭条件也良好,父母对他们也是捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了。因为有这样的溺爱,所以会给他们一些零花钱,他们有了零花钱,做了零花钱的主,就会随意起来,如∶去网吧打游戏、买一些垃圾食品、买一些毫无意义的物品。也正是有这样的意识才养成了许多同学向父母随意要钱、乱花钱的不良习惯,使这些同学不懂得节约,不懂得父母挣钱有多辛苦。为此,我们设计了一份调查问卷,发放给中学生们,并打算向家长与老师进行询问,以了解中学生应该如何支配零花钱。调查人员谢宇涵、杨艺超(初一1班)调查方式对某校的初一、初二、初三年级的学生发放简单的调查问卷,了解他们支配零花钱的情况。询问家长与老师,了解在他们眼里中学生应该如何支配零花钱。调查分析向初一、初二、初三发放调查问卷各20份,回收了60份。针对调查问卷的分析∶在60个接受调查的人当中,12人会经常向父母要零花钱,24人有时向父母要零花钱,而还有24人从不向父母要零花钱。从中可以看出,经常向父母要零花钱的中学生占少数,证明大多数同学没有经常向父母要零花钱的习惯。选项有时经常从不人数241224在60个接受调查的人里,14人父母经常给他零花钱,30人父母有时给他零花钱,16人父母从不给他零花钱。由此可以看出,大部分父母们对给孩子的零花钱的次数有控制。选项有时经常从不人数3014163、在60个接受调查的人中,有8人父母对他零花钱的支配有约束,31人父母对他零花钱的支配有一点约束,21人父母对他零花钱的支配没有约束。从中可以看出,有一半的父母对自己的孩子的零花钱只配有约束,对孩子管理比较严格。选项部分约束全部约束从不约束人数318214、在接受调查的60人里,有12人将零花钱用于学习方面,14人将零花钱用于饮食方面,16人将零花钱用于娱乐方面,有18人将零花钱用于其他方面。从中可以看出,只有少部分同学将零花钱用于学习方面,大部分同学没有将零花钱用于学习方面的习惯。选项饮食方面学习方面娱乐方面其他方面人数141216185、在接受调查的60人里,有16人会将零花钱存起来,有26人有时会将零花钱存起来,有18人不会将零花钱存起来。由此可以看出,大部分同学会将零花钱存起来,有理财意识。选项有时会会不会人数261618针对调查询问的分析(向家长和老师的询问)家长∶1、要合理支配,不要乱花钱。2、尽量用于学习方面。老师∶1、要有计划。2、要合理支配。3、宁少勿多,尽量减少零花钱的数量。结论与建议(一)、【调查的结论】由调查的结果来看,除部分同学们经常向父母要钱外,大部分同学都不经常向父母要钱。调查结果显示,大部分同学的父母每个月给孩子一定量的零花钱,由自己去自由支配。分析后,这部分家长让人叹服,这些家长很机智,因为这样一来,不但培养了孩子的理财观念,还让家长省心了不少。但是还有一部分家长,尤其是家庭经济较好的家长,每个月会给孩子的零花钱很多,孩子如果开口要,就会再追加,并且多是孩子要多少就会给多少,这部分中学生的零花钱使用较为浪费,这种做法致使学生不知道家长挣钱的辛苦,认为花父母的钱理所当然,长期发展下去,学生养成了花钱大手大脚的习惯,学生完全没有理财的观念,学生之间攀比风气盛行,不利于孩子的健康成长。由调查的结果来看,大部分同学的父母对孩子零花钱的约束不是很多,甚至没有,于是,同学们对零花钱的支配方式也不同。少部分同学认为学习是学生的任务,应该全身心地投入,便经常把零花钱用于学习用品的购买。但是大多数同学把钱用在了其他方面,主要有:有些同学认为吃好穿好才是王道,所以便经常把零花钱用于饮食和服饰方面;有些同学认为每天的学习需要放松,便经常把零花钱用于娱乐方面…….。当然,有部分家长对孩子零花钱的支配有管理,这部分学生子的理财观较强甚至有部分同学会将零花钱存起来。调查询问结果显示,大多老师希望同学们不要乱花钱,尽量减少零花钱的数量,把零花钱用在需要的地方,养成合理支配零花钱的好习惯,培养节约和理财的好习惯。(二)、【对家长和学生的建议】对家长的建议——————————家长给孩子零花钱后,等他下次再要的时候一定要问问他都干什么了,家长做到心里有数,明确孩子零花钱的使用是否合理,这样让孩子养成节约和合理理财的好习惯。建议不要给孩子过多零花钱,够用就可以。建议家长学习外国家