文档介绍：课题8、虎门销烟课型阅读单元教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字,其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。3、用“先……再……然后……”表示顺序的词语写一段表示动作的话。4、认识虎门硝烟的伟大意义,培养学生爱祖国、拒外侮的精神。教学重难点重点:读懂课文,理解销烟的主要经过。了解正面描写和侧面描写。难点:懂得虎门销烟的伟大意义。教学准备有关鸦片和鸦片战争的资料,教师制作PPT。教学时间2课时。教学过程(第1课时)课时目标1、学习本课生字词语,认识多音字“担”。理解由生字组成的词语。2、正确朗读课文,感知课文大意。3、了解虎门销烟的历史背景,认识林则徐,了解虎门的地理位置以及当时鸦片给中国人带来的危害。课时重难点重点:朗读课文,学习分段,概括段意。难点:自主分段,概括段意。课前准备观看《鸦片战争》影片。教学环节环节内容二备修改一、揭示课题1、谈谈对电影《鸦片战争》的印象。板书课题。《虎门销烟》讲的就是鸦片战争的事。“销”是生字,跟着写一写。读课题。2、这里的“烟”是指什么?(大烟,鸦片)3、我们从题目中猜测到了课文的主要内容,课题是个不完整的句子,缺少了什么?师简介林则徐(投影林则徐像及简介)。 二、教师导学1、介绍鸦片和鸦片战争背景,介绍林则徐。2、帮助学生梳理课文,指导学生根据提示进行分段,并尝试概括段意。3、指导学生自主学习生字,点拨较难的字。 三、学生试学(看看、做做)课前预习任务:1、你了解民族英雄林则徐吗?你听说过震惊中外的“虎门销烟”吗?读读课文,边读边想象当时的情景。2、联系上下文,理解“水泄不通欺侮销毁虎门寨”的意思。3、查阅资料或请教他人,了解虎门的地理位置和鸦片的危害。 4、观看电影《鸦片战争》。课堂自学自读课文:标拼音,标小节,找出销烟的时间,想想课文具体讲销烟经过的是哪几自然段。四、课堂同学(反馈、讨论)一、检查生字词:第一组:销毁历史虎门寨水泄不通赤着双脚盐巴欺侮林则徐短斤缺两(翘舌音:寨、渣;前鼻音:盐、斤。)说对词语的理解。第二组:分外一担石灰收缴烟渣嚣张(“分”“担”的读音。)第三组词语:壮丽闻讯应邀礼炮轰鸣群情沸腾脊梁咆哮健步一声令下伟大壮举(理解词语。)出示长句。新搭起的礼台上/彩旗林立;礼台下,一侧/是身着朝服的/文武官员,另一侧/是应邀前来观看的/外国商人。(★读准“着、朝、应”的读音;注意停顿,不读破句。)二、理清条理:(1)齐读找到写时间的第一节。提问这是个什么样的日子?强调“值得纪念”与“中国历史”。提示:以时间独立成段的,是要强调这个时间的重要性。读好这一节。加上时间再说课文主要内容。为什么说这一天是“中国历史上值得纪念的日子”。然后自由读一读找到的第六节(投影)。说说哪些词语能看出这个日子值得纪念。引导学生提问:为什么说“沉重地打击…中国人是不可欺侮”。投影有关鸦片的图片资料(重点突出危害性)和当时的时代背景。再读第六节。再读第一节。(2)交流写销烟经过的是哪几自然段。(2-5段)全文按事情发展的顺序可分为三段。第一段(1)交代了虎门销烟的时间。第二段(2——5)具体写了虎门销烟的经过,并生动地描述了群情沸腾、人心大快的激动场面。第三段(6)写虎门销烟的伟大意义。三、写生字。先自己在课文后描红。然后交流要注意的字,板写,再临写这几个提醒的字。 五、课堂小结课文记叙了1839