文档介绍：只言片语蕴深情 ——乡愁古诗群文阅读解放路中学张永佳教学目标:学会欣赏唐诗精炼的语言风格。教学重难点:准确区分各种艺术手法。在京思故园见乡人问 作者:王绩朝代:唐体裁:五古 旅泊多年岁,老去不知回。忽逢门前客,道发故乡来。 敛眉俱握手,破涕共衔杯。殷勤访朋旧,屈曲问童孩。 衰宗多弟侄,若个赏池台。旧园今在否,新树也应栽。 柳行疏密布,茅斋宽窄裁。经移何处竹,别种几株梅。 渠当无绝水,石计总生苔。院果谁先熟,林花那后开。 羁心只欲问,为报不须猜。行当驱下泽,去剪故园菜。 朋旧童孩弟侄旧园新树柳行茅斋竹梅渠石院果林花羁心只欲问,为报不须猜。王绩的运算法则:朋旧+童孩+弟侄+旧园+新树+柳行+茅斋+竹+梅+渠+石+院果+林花+……(羁心只欲问,为报不须猜)=浓浓乡愁加法运算法则“减法运算法则”用特定艺术手法,浓缩语言,三言两语道尽别情。王维《杂诗》(其二)李商隐《夜雨寄北》典例研读杂诗(其二)王维君自/故乡/来,应知/故乡/事。来日/绮窗/前,寒梅/著花/未?典例研读君自故乡来,应知故乡事。运算法则:1.“故乡”一词迭见(反复),表现出乡思之殷。2.“应知”主观臆测表现出了解乡事之情的急切。典例研读来日绮窗前,寒梅著花未?运算法则:浓缩意象故乡的亲朋故旧、山川景物、风土人情,都值得怀念。但引起亲切怀想的,有时往往是一些看来很平常、很细小的情事,这窗前的寒梅便是一例。它可能蕴含着当年家居生活亲切有趣的情事。因此,这株寒梅,就不再是一般的自然物,而成了故乡的一种象征。它已经被诗化、典型化了。因此这株寒梅也自然成了“我”的思乡之情的集中寄托。从这个意义上去理解,独问“寒梅著花未”是完全符合生活逻辑的。古代诗歌中常有这种质朴平淡而诗味浓郁的作品。它质朴到似乎不用任何技巧,实际上却包含着最高级的技巧。象这首诗中的独问寒梅,就不妨看成一种通过特殊体现一般的典型化技巧,而这种技巧却是用一种平淡质朴得如叙家常的形式来体现的。这正是所谓寓巧于朴。典例研读李商隐的减法:借由联想:时空穿越夜雨寄北——李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。“什么时候我才能回到家乡,在西窗下我们一边剪烛一边谈心,那时我再对你说说,今晚在巴山作客听着绵绵夜雨,我是多么寂寞,多么想念你!”——由今夜之巴山夜雨的孤寂联想日后重聚时的秉烛夜谈。典例研读