文档介绍：六年级足球脚内侧踢球沛县汉城国际学校张鹏华一、学习课程标准体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进小学生健康为主要目的的必修课程是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。它是对原有的体育课程进行深化改革,突出健康目标的一门课程主要体现在以下方面:。。。 二、学习教材按《课程标准》编写的队列队形练习中,是根据上课和组织活动的需要进行的简单的原地和行进间的练习内容。通过操练,使学生能够随集体完成协同一致的集合站队,变换队形和参加课上练习及课外组织的活动。发展学生身体反应和灵敏、协调能力,培养正确的站立、行走姿势。 在小学体育教学中,队列教材内容占小学体育课教学内容的三分之一,队列队形课始终贯穿在体育课中,在整个体育教学中起着重要作用。队列队形训练,是体操运动的一部分,是小学体育教学中最基本的内容之一,抓好队列练习,无论是对体育课本身,还是参加校内外的各种活动,都有着重要作用和意义。队形队列训练,是指学生按着一定的队形,做协调一致的动作,使一个队伍形成一个整体,它能够培养学生正确的站立和行走等身体姿势,锻炼学生的意志,集中学生的注意力,加强学生的组织纪律性,对培养良好的校风和学生的集体荣誉感起到重要作用,所以不能忽视队形教学。三、学习教学方法小学队列队形在教学中是最呆板、最乏味的一个内容,学生对队列队形的教学不感兴趣,难以取得较好的教学效果。如何上好队列队形教学?通过思考和实践,我学得首先要改变过去那种成人化、军事化的教学模式,选择适合儿童特点的、满足当前儿童活泼好动、爱说、爱唱、爱玩、爱乐的心理愿望。以利促进儿童的心理发展,更好的学习掌握体育知识、基本技术、基本技能。从根本上改变我不想练的思想,在趣味性、互动性上下工夫。在教学当中,我主要采用了“唱游教学的策略”。 例如:在进行立正、稍息、向左右转法的教学时,采用了唱游教学的形式,