整式的加减.ppt

文档介绍：讲解教师:崔小鹏学校:人民中学讲解内容:乘法公式座右铭:做想做的事之前,先做不得不做的事。乘法公式(复****课)黔江区人民中学崔小鹏看谁算得又快又准!练****引入平方差公式:两数和与这两数差的积,等于这两数的平方差。完全平方公式:两数的和(或差)的平方,等于这两数的平方和加上(或减去)它们积的2倍。旧知回顾我思考我进步!例1、分析:3a与3a的符号相同,2b与-2b的符号相反,结果等于相同的项的平方减去相反的项的平方。分析:与因式里项的顺序无关,只去观察相同项的符号,-3a与-3a的符号相同,2b与-2b的符号相反,结果也等于相同的项的平方减去相反的项的平方。解:原式=解:原式=我思考我进步!例2、分析:两项的符号分别相同,与字母顺序无关,用完全平方式。解:原式分析:两项的符号分别相反,把其中一个因式提一个负号出来,就可以用完全平方式。解:原式判一判,能否用所学的乘法公式计算下列各题1、2、3、4、5、6、否能能否能能(平方差)(完全平方式)(平方差)(完全平方式)(分小组完成)1、4、2、5、3、6、解:原式解:原式解:原式解:原式解:原式解:原式巩固练****第3、6题用简便方法计算与同伴交流、讨论(1)首先看项的符号,是相同、或相反,还是全相反,有以下3种情况:(完全平方式))(平方差公式)(2)既有相同也有相反用相同项的平方减去相反项的平方。(3)全相同或全相反各项的平方和加上乘积的2倍。阶段小结相信自己是最棒的!1、计算解:原式