文档介绍：铣工实训报告第一篇:《铣工实训总结》实****目的:。、运动和用途,了解铣床常用***和附件的大致结构与用途。,了解用分度头进行简单分度进行的加工。、***并完成对平面、沟槽等的铣削。实****步骤:,老师首先强调铣床操作过程中应注意的事项,然后老师详细介绍了铣削加工的概念、特点、加工范围及有关的物理量,并带领我们参观讲解卧式、立式铣床的组成部分、联系讲解完上面的内容,老师带领我们来到铣床上,详细介绍了如何装夹工件及有关操作,如何进行平面的铣削。,我们5个人一组,分别在铣床上铣削平面。从最简单的开机、停机,到装夹工件,再到对刀、吃刀直至最后完成对工件的加工,我们小组取得喜人的成绩。,因此我们小组和别的小组交换机器,我们到卧式铣床上练****卧式铣床铣削平面速度就是快,只可惜,学校的两台卧式铣床的油泵坏了,工作台的横、纵、垂直进给三个方向的自动移动也都坏了,还好,我们人手充足。最终,在我们的齐心协力下,一个个合格的工件顺利“诞生”。,难度有所提高。理论课上,老师讲解了铣床上常用的***以及它们的特点和使用方法,讲解了如何铣削沟槽后,我们就开始我们的“工作”。沟槽的加工可比平面难多了,为了保证工件的精度,我们处处小心,每一个操作都小心翼翼,结果有的工件还不合格,也许是***的原因吧!、沟槽的联系已告一段落,我们也开始了我们的小测试,在老师的规定时间内,完成对工件的加工,经过一番努力,终于顺利通过测试。,难度更大了,本来既要练****铣削台阶面又要铣削等分零件的,但时间有限,我们只练****阶梯的铣削,对了等分零件,我们只利用万能分度头进行等分,并未在铣床上加工。实****总结:,对铣削加工的特点、加工范围,对铣床的组成、工作原理和用途都有深刻的了解;已经具备独自完成对工件测量、平面、沟槽加工,更换、安装***的能力;已达到实****目的。,但操作过程中也不可松懈,以防止事故的发生。,由于使用多刃多种类***铣刀的主运动又是旋转运动,故铣削加工效率高,加工范围广;另一方面,铣削加工的工件尺寸公差等级一般为IT9-IT7级,表面粗糙度值较低,又适合与大批量生产,成本较低,因此铣削加工成为金属加工中得到普遍的推广。我相信,随着技术日新月异的发展,铣削加工一定会以其强大的生命力为工业生产开辟出新辉煌。实****目的:铣工实****是学生切削加工技术的必要途径之一,它可以培养学生观察能力、动手能力,开拓同学们的视野,使同学们平时学****的理论知识和操作实践得到有机结合。、;、百分表、游标卡、千分尺的使用及保管;、台阶面的加工方法和铣刀的选择;;