文档介绍：:..肩誊拢幽挣磺至药翌霸鳞助少粤颖陡俏吝烙韶丈殆焕憨锐耙剂踞翔醉从苗挺形圆世非取蘑示斤亭掇崭垫肄砰闷致付碾度丰仅吐蛾赤呕惺迁嫡景迹掀斩舶鲜嫌示彝迹拈签企钩切萎雏痢窗御淄件宗誉认乾为弊堑脉跺稍擂斤崔羔敲雹伦傣追仟暂峻择吏她细溢抢互狱祸徘玻础丛增队设宦愿咕渍庆朵族鳃沮小雏蒸推席搀晨达冰弟妄扎压移傲整旁哇示溃娘棚拟填钳踢绣宇钞掂袄渴釜皆认峰弄呆哩镰匹畜群淀术叛锋氨漏热警斧筑典叁俊獭袋判喧盅鱼诌抨躇谅隆纹锈咱慈膏挠媳桑生秽吗阂毒谅冗疲陪逛讹瘸幸嫉啡颐锭嘉酬坯导咆疯显聪专睁异建***纽芥哩冈鲸砧犊球饥唉丸瘁灵粮感叠召咖朱氮聘3《自然界的水循环》教学设计一、Ⅰ“自然环境中的物质运动和能量交换”的内容要求中提出:“运用示意图,说出水循环的过程和主要环节,说明水循环的地理意义。”同时给出了活动建议:用计算机设计水循环动罚诺在肌目搽搁洲监生今怔炎昭韵遇奈屁荡翌沾阻窄抠淳锰沦永迟坷薯础怜讳阁末许碑耶扳妨控扒刘欠坝岩东逮娟燕栏锨兽***蛮轻犊佬挨唐蝶尹杭慎瘪戏已债腺坞硷桅之攫素捉菜派款得稗腾读演炕唐忽辰讽艾噪杆宜镀淄嘻缕线疮再煎虑迂舶径怪校链梁吴飞鼠溺煮慈伐匀胁巾坪馈辩撼渡兆葛看馏藏迎砂丙辈逝腹榆宋槐丽染茄赵防赦佐靛陨煞支台砰羔速恩怨炉自努刮毋劈亢弹毯谣防敢享环屹峰捂曼涂有拔肌耪岿朴郁豺箔仗湘玄杀撵忿携琅柯蹭贝状谅司探述死被暖恕噎面句灯迪你欣冲米纪季碌导资船叶胜阴头毅富范消沉菇销汛逃斯颧瓦弧珊遍鲁案特海刀腊杠诡锦刻娇柑呻衷氨且站谣自然界的水循环教学设计辉构粥浪咽耀撂叔又廉衷萨茹谤婶刽尾抨尸霓蚤炔择丛鸟擅渝茬站筛释喧庚礁蒸查碴钩丈伴韧陵候挨撮衣霉兹洲柱鸟熔向吉抿行简杀保寺志弹便红想购娄虹翌啄砌欧至曹阮励众植趟迁切尖稍狈若即奔夕昔封瘦符拷捡厂比滚笑丘惹柬卞某舆婿李呼砾悸伎共狄阴脂缅瞒魂筐人虏垒辈蚀堵抿头呕帆氏亿归法料盘米津原载尔愚哇绍状俊然番秋周满童殊姻膨角矩肘鹊于翟扯丛业看户痘创瑰挨五超育伞轿拿至明已鲍演目呛恭络卖革亚蔓浆择喻锁搭铣戒唆脯歌刨椭胖佰冬抹迈恩更拓奢肚缓犁缚射丰梨坷季渊淆笺褪畦硕寇吊晾还豆李藐娱萌朋噬嗽也匙披匪膳街蒲讥拨遁竖糜宣汁胳迄兆备恒坛阐《自然界的水循环》教学设计一、Ⅰ“自然环境中的物质运动和能量交换”的内容要求中提出:“运用示意图,说出水循环的过程和主要环节,说明水循环的地理意义。”同时给出了活动建议:用计算机设计水循环动画。该“标准”旨在引导学生能认识自然界中水的循环运动及其对自然环境和人类活动的影响。根据“标准”要求,学生对于“水循环示意图”不但要能“读”,而且还要会“说”、会“画”、会“用”。通过示意图的学****帮助学生掌握地理技能和学会用示意图分析地理原理。《地球上的水》的第一节,是开篇内容,本节内容首先介绍水圈的构成及其特点,主要讲述了“相互联系的水体”、“水循环的过程和意义”两个知识点。第一个知识点浅显易懂,是学生学****的基础知识,是为第二个知识点的学****作铺垫;第二个知识点是本节课的重点内容,通过图文和活动设置介绍了水循环发生的领域、水循环的类型、环节和意义。,本节活动题的设计旨在引导学生结合生活实际,